故选A。

8.本题考查学生理解文章内容，筛选并概括文中信息的能力。

从“第一种”“还有后一类”，可知横线上填两类人;根据“垂拱而治”可知要填“君王”，根据后文诸葛亮和谢安及相关事迹，可知另一类人是“身当天下大任的人”;结合原文“这种闲情逸致才能养成他们临大事而不惊的本领。爱闲和工作紧张是可以并行不悖的。惟有精神不紧张的人，工作紧张起来才有更大的效力;否则越忙越乱，会把事情弄糟了的”可知，闲的理由是：因为闲情逸致才能养成他们临事不惊的本领，精神不紧张，工作紧张起来才更有效力。

根据后文“民众”“邑宰”“郡越僻而官越忙”等信息可知，这里讲的是“地方官员”;依据原文“现在却是郡越僻而官越忙，因为“天高皇帝远”，正是刮地皮的好机会。天天嘴里嚷着：‘忙呀!忙呀!’天晓得他是否为苞苴而忙，为掊克而忙，抑或是为逢迎上司，应酬土豪劣绅而忙”可知，闲的理由是：因为“闲”才能少一些虚伪的逢迎、无意义的应酬和对名利不正当的追求。

这一整段都在讲文人写文章，所以这里讲的是“文人”;依据原文“《三都赋》十稔而成，并不是天天忙着写那赋，而是闲着在那里等候，灵感来时才写上一段。忙起来根本就没有灵感!非但八叉手不是忙，连九回肠也不算是忙”“忙死了也得不到代价，因为越忙越是粗制滥造，写不出好文章”可知，闲的理由是：因为“闲”才能聚精会神去推敲文字，才能捕捉灵感，用心写出好文章。

9.本题考查学生理解文中重要句子的含意的能力。

“言近旨远”意为“话很浅近，含义却很深远”。指的是讲眼前日常生活中的事物，由此引出对生活中一些现象的深入思考或由此折射出生活的大道理。

原文“抗战以来，谋生困难，多少原来清闲的人变了极忙的人!事情多了几倍，我们都变了负山的蚊子。……当年是‘溪头尽日看红叶’，现在是‘灶下终年做黑奴’;当年是‘一部清商一壶酒’，现在是‘一堆钞票一天粮’。当年我们尽有闲工夫读遍千部书，现在我们竟没有闲工夫吃完一碗饭”，从这些句子可以看出，抗战以来，文人们因为谋生而变得极为忙碌，再无闲情雅致去好好的读书、认真的吃饭，所列举的这些都是日常生活现象、眼前事物。此之为言近。

原文“做地方官的人也应该有相当的闲暇。如果不能闲，不是你毫无办事能力，就是你为刮地皮而忙”“但不幸得很，那些卖文为活的文人却不能不忙着做文章，尤其是在‘文价’的指数和物价的指数相差十余倍的今日，更不能不搜索枯肠，努力多写几个字”“《论语》中说‘不患寡而患不均’，现在我们说‘不患忙而患不均’。如果统治者有法子处理那些不劳而获的钱财，使人人自食其力，我相信许多人都用不着像现在这样忙”，文本批判了地方官为刮地皮而忙，卖文而活的文人为做文章而忙，借对现象的评述，指斥了不劳而获、贪赃枉法者，在一定程度探讨了忙闲不均现象的根源。此之为旨远。

二、古代诗文阅读(34分)

(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)

阅读下面的文言文，完成10-13题。

材料一：

姚崇尝有子丧，谒告十余日，政事委积，卢怀慎不能决，惶恐入谢于上。上曰：“朕以天下事委姚崇，以卿坐镇雅俗耳。”崇既出，须臾，裁决俱尽，颇有得色，顾谓紫微舍人齐浣曰：“余为相，可比何人?”浣未对。崇曰：“何如管晏?”浣曰：“管、晏之法虽不能施于后，犹能没身。公所为法，随复更之，似不及也。”崇曰：“然则竟如何?”浣曰：“公可谓救时之相耳。”崇喜，投笔曰：“救时之相，岂易得乎!”

怀慎与崇同为相，自以才不及崇，每事推之，时人谓之“伴食宰相”。

臣光曰：昔鲍叔之于管仲，子皮之于子产，皆位居其上，能知其贤而下之，授以国政，孔子美之。曹参自谓不及萧何一遵其法无所变更汉业以成。夫不肖用事，为其僚者，爱身保禄而从之，不顾国家之安危，是诚罪人也。贤智用事，为其僚者，愚惑以乱其治，专固以分其权，媚嫉以毁其功，愎戾以窃其名，是亦罪人也。崇，唐之贤相，怀慎与之同心戮力，以济明皇太平之政，夫何罪哉!

(节选自《资治通鉴》，有改动)

材料二：

唐卢怀慎，清慎贞素，不营资产。器用屋室，皆极俭陋。既贵，妻孥尚不免饥寒，而于故人亲戚散施甚厚。

后为黄门监兼吏部尚书，卧病既久，宋璟、卢从愿常相与访焉。常器重璟及从愿，见之甚喜，留连永日，命设食。有蒸豆两瓯、菜数茎而已，此外翛然无办。因持二人手谓曰;“二公当出入为藩辅，圣上求理甚切，然享国岁久，近者稍倦于勤，当有小人乘此而进，君其志之。”不数日而终。疾既笃，因手疏荐宋璟、卢从愿、李杰、李朝隐。上览其表，益加悼惜。

(节选自《明皇杂录》)

10.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用“/”标示出来。(3分)

曹参自谓不及萧何一遵其法无所变更汉业以成。

11.下列对文中加点的词语及其相关内容的解说，不正确的一项是(3分)

A.“谒告”在文中是“请假”的意思，姚崇为了给儿子办丧事请了十多天假。

B.“管晏”在文中指的是管仲和晏婴的并称，这两人都是历史上的名相。

C.“固”在文中的意思是“固执(保位)”，与《离骚》中“固前圣之所厚”的“固”意思相同。

D.“疾”在文中是“疾病”的意思，与《劝学》中“声非加疾也”的“疾”意思不同。

12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)

A.姚崇请假为儿子办丧事，假满回来，很快就把积累的政事办完了，可见其理政的才能极高，深得皇上信任。

B.齐浣认为姚崇作为宰相，比不上古代“管晏”那样的名相，是因为姚崇制定的法度总是随时更改，所以他只能算得上是一位“救时宰相”。

C.司马光与“时人”的观点不一样，认为唐明皇的盛世基业，是姚崇和卢怀慎两人齐心协力的结果，对卢怀慎给予了肯定。

D.卢怀慎不谋求钱产资财，他的住宅和家里的陈设用具都非常简陋，妻子儿女还经常挨饿受冻，所以他的亲朋好友经常慷慨地接济他们。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)能知其贤而下之，授以国政，孔子美之。

(2)然享国岁久，近者稍倦于勤，当有小人乘此而进，君其志之。

【答案】10.曹参自谓不及萧何/一遵其法/无所变更/汉业以成。11.C 12.D

13.(1)(鲍叔等人)能够了解他们(管仲等人)的贤能而甘居其下，将国家事务交给他们(处理)，这种做法受到了孔子的赞赏。(“下”，居于……之下;“授以国政”，介词结构后置句，应为“以国政授之”，将国家事务交给他们(处理);“美”，形容词作动词，赞美。每点1分，句意2分)(2)但是(皇上)在位的时间长了，近来对勤政逐渐有所懈怠，这时候往往就会有小人乘机接近讨好皇帝，你们两个人一定要记住这件事。(“享国”，在位;“稍”，逐渐;“其”，一定;“志”，记。每点1分，句意1分)

【解析】

10.本题考查学生文言文断句的能力。