点在左上先写，如：斗、为、头

点在右上后写，如：戈、发、我

点在里面后写，如：瓦、丹、叉

2、竖在上面(左横的左面，在上包下或全包围结构里，一般光写，如：战、冈、圈。

3、“之”“廴”作偏旁的字，和一些下包上的半包围结构，一般先内后外，如：过、延、画。

四、汉字结构

独体字：天、木

左右结构：说、你

上下结构：忠、秀

左中右结构：谢、做

上中下结构：意、喜

全包围结构：国、园

半包围结构：同、凶

品安结构：森、晶

小学语文知识点总结合集5

词语复习是为了能够正确地读、写已学过的词语，理解它们的意思，并能正确地运用。此外，还需要按要求给词语进行分类。

一、辨析词义

辨析词义的方法有以下几点：

1、要了解词语的感情色彩。例如，“团结”和“勾结”都有一个意思，即“为了一个目的联合和结合”。然而，“团结”用于正面情况，而“勾结”则用于负面情况，指的是“进行不正当的活动而暗中结合”。

2、注意词语的适用对象。例如，“爱戴”用于领袖、英雄等方面，而“爱抚”则用于老一辈对后代的情感表达。

3、关注范围的大小。例如，“辽阔”和“广阔”都表示面积广大，但“辽阔”所指的范围更大。

4、注意程度的轻重。例如，“喜爱”和“酷爱”都表示对某事某物的喜好，但“酷爱”的程度更深。

5、考虑词语搭配的习惯。例如“提高水平”，“改进方法”，“改善生活”等。

二、用词造句

用词造句需要注意以下几点：

1、正确理解词语的意思，注意它的使用习惯，特别要留意该词语在什么场合下使用，常与哪些词语搭配。

2、确保完整地表达意思。

三、词语的分类或排列

在对词语进行分类或排列时，可以考虑词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小以及相关相对关系等方面。

以上是关于词语复习的一些方法和技巧，希望能对大家的学习有所帮助。

小学语文知识点总结合集6

为了突出成语的重要，特将成语单独作为一部分。成语是汉语中的精粹，是人们长期以来习用的简洁、精辟的固定词组或短句。汉语中的成语常常由四个字组成，一般都有出处。许多成语都有一个生动有趣、富含哲理的故事，如：杯弓蛇影、天衣无缝、一鸣惊人等。因此，学习成语不仅能积累词汇，而且能增强阅读、理解水平，了解历史，拓宽知识面，另外如果能恰当地使用它，会使语言更精练，更形象生动，提高我们的写作水平。

为了更好地学习和理解成语，我们可以对成语进行分类。以下是一些常见的成语分类：

1、形容春天的成语：鸟语花香、百花齐放、繁花似锦、桃红柳绿、春色满园、春意盎然

2、描写夏天的成语：骄阳似火、汗流浃背、烈日炎炎、暑气蒸人、热浪炙人、烈日当空

3、形容秋天的成语：秋高气爽、天高云淡、红叶似火、金风送爽、秋风习习、硕果累累

4、形容冬天的成语：冰天雪地、天寒地冻、滴水成冰、白雪皑皑、鹅毛大雪、寒冬腊月

5、描写山的成语：重峦叠嶂、崇山峻岭、悬崖峭壁、连绵起伏、峰峦雄伟、危峰兀立

6、描写水的成语：滔滔不绝、一泻千里、波澜壮阔、惊涛骇浪、浊浪排空、波峰浪谷

7、描写山水的成语：湖光山色、山清水秀、山明水秀、青山绿水、山水相依、山水一色