二、非选择题：本题共10小题，共160分。

13. 阅读材料，完成下列要求。

材料一

万隆会议后，中国同非洲各国的关系不断加强。1956～1964年，中国政府以无息或低息贷款的方式对非洲提供经济援助，在需要的时候延长还款期限，以尽量减少受援国的负担。1970～1976年，中国援非金额高达18.15亿美元，接受中国经济援助的非洲国家由1966年以前的11个增至1977年的29个，中非贸易总额也从1970年的1.7721亿美元增至1975年的6.7126亿美元。1975年10月，中国对非洲国家最大的援建项目坦赞铁路(全长1860公里)建成通车。此外，中国向非洲派遣大量的专业教师，到中国留学的非洲学生也越来越多。

——摘编自当代中国研究所《中华人民共和国史稿》等

材料二

第二次世界大战后，许多非洲国家逐步实现了民族独立和解放，但英、法等西欧国家仍力图保持其在非洲的影响力。即使他们政治上放弃殖民统治，但仍然以援助、投资及培训干部等方式继续维持他们与非洲国家的关系。西欧国家对非洲的援助在很多时候使非洲国家更加依赖外援，根本做不到授人以渔。1966～1969年尼日利亚内战期间，法国就曾向要求独立的伊格博共和国提供大量援助，希望借此染指该地区丰富的石油资源。

——摘编自吴秉真、高晋元主编《非洲民族独立简史》等

(1)根据材料并结合所学知识，分别概括20世纪50～70年代中国、西欧国家对非洲援助的特点。

(2)根据材料并结合所学知识，分析20世纪50～70年代中国、西欧国家对非洲援助的共同背景。

(3)结合所学知识，谈谈上述材料对共建“一带一路”的启示。

14. 阅读材料，完成下列要求。

材料

梁启超

中国学问与其说是知识的学问，毋宁说是行为的学问。

冯友兰

按照中国哲学的传统，它的功用不在于增加积极的知识，而在于提高心灵的境界——达到超乎现世的境界。

张岱年

中国古代的天人合一思想，强调人与自然的统一，人的行为与自然的协调。

张岂之

中华人文精神充满以天下为己任的历史使命感，无论是教育、学术、文化以至个人修身，最后都归结到“经世致用”上来。

上表是几位学者对中国文化部分看法，请结合中国古代史知识，至少选择一个角度，自拟论题并加以阐述。(要求：观点明确，史论结合，表述准确。)

15. 阅读材料，完成下列要求。

材料

1933～1935年，为推广国货、促进铁路与沿线实业交互发展，南京国民政府举办了四届铁路沿线出产货品展览会(简称“铁展会”)。铁道部向各铁路部门征集展览货品，进行巡回展览。1933年10月举行的第二届南京铁展会在第一届上海铁展会的基础上，在选址、交通、展览内容和方式上进行完善，尤其是津浦馆装置彩色字图灯片以突显铁路线路，并将各路沿线的美景拍摄成电影，每日开演。此外，关外馆悬挂的日本侵略东三省地图上写着“勿忘”两字。鉴于前两届的经验，第三、四届铁展会在景观的展示规模和技术上更是倾力谋划。1934年5月举行的第三届北平铁展会，各场馆充分利用可视化技术展示名山大川、石窟碑帖、宫殿建筑等景观。在平汉馆入口处悬挂着一副对联：“铁展不是赛会，是要请社会人士明了国产品的真像;国内农村破产，我们应该用全副力量来提倡国产品。”第四届青岛铁展会创新性设立专业性的电影礼堂，每日下午放映全国铁路沿线城镇地理风光纪录片。

——摘编自闻虹《民国时期的铁展会与铁路旅行文化推进》

(1)根据材料，概括南京国民政府时期铁展会的特点。

(2)根据材料并结合所学知识，说明南京国民政府时期铁展会的作用。

河南省2024届高三新高考适应性测试历史试卷参考答案

1-12 DBCBD BCBAC DA

13. 【答案】

(1)特点：

中国：中国援助非洲基于平等互利的原则;尊重他国主权;以无息、或者低息贷款的方式提供援助，尽量减少受援国的负担;提供外援的目的是帮助受援逐步走上自力更生、经济独立发展的道路。

西欧国家：援助非洲附带政治条件;具有功利性，其根本目的是维护本国在非洲地区的地位和利益。

(2)共同背景：美苏冷战，展开对中间地带的争夺;民族解放运动空前高涨;欧洲在非洲的殖民地过崩溃;“不结盟运动”兴起，世界和平民主力量不断增强。

(3) 启示：共建“一带一路”倡议，目的是聚焦互联互通，深化务实合作，参与国应携手应对人类面临的各种风险挑战,实现互利互赢、共同发展;共建“一带一路”是经济合作倡议，不是搞地缘政治联盟或军事同盟，是开放包容进程，应扎实推进高质量共建“一带一路”。

14. 【参考】

论题：经世致用思想是中国传统哲学的核心思想。

阐述：春秋战国时期，诸子百家争鸣，积极鼓吹各自的治国理政思想，道家学派主张顺应自然，无为而治，墨家学派主张兼爱非攻、尚贤节葬法家学派主张严刑峻法、重视农战等，纷纷为实现社会稳定开出自己的“药方”，集中地体现了经世致用思想。明清之际的思想家顾炎武、黄宗羲、王夫之等人在总结明朝灭亡的教训时，批判空疏玄虚之风的危害，大力弘扬经世致用、崇实黜虚的实学.强调要把学术研究同现实政治、社会实践的需要结合起来，倡导重视国计民生，开启了影响深远的实学之风。

综上所述，经世致用是中华优秀传统文化的重要思想理念，我们要继承其合理内核，努力做到知行合一，将个人的价值追求与家国责任统一。