答：温暖、潮湿的条件下。

问题3：除了下表列出的，你认为还有哪些实验条件的组合方式？

答：还有两种组合方式，一种是寒冷、潮湿的条件组合；一种是寒冷、干燥的条件组合。

问题4：怎样防止食物和其他物品发霉？

答：（1）真空包装；（2）放干燥剂。

二、实验与制作

实验名称：探究霉菌适宜在什么样的环境条件下生长繁殖。

实验准备：新鲜馒头（也可以是其他容易发霉的食品）、烤干的馒头、透明塑料袋、电冰箱

实验过程：选用下表中实验条件的组合做对比试验，观察那种实验条件下的馒头最容易发霉？

序号 条件组合 实验方法

1 温暖潮湿 把装有湿馒头的塑料袋放在暖气片上

2 温暖干燥 把装有干馒头的塑料袋放在暖气片上

3 寒冷潮湿 把装有湿馒头的塑料袋放在电冰箱里

4 寒冷干燥 把装有干馒头的塑料袋放在电冰箱里

实验结论：霉菌适宜在温暖、潮湿的环境条件下生长繁殖。。

4、搭建生命体的“积木”

一、问题解答

问题：你的身体是由什么组成的？

答：细胞。

第二单元我们的地球

1、地球的形状

一、问题解答

问题1：人类认识地球的形状和大小经历了怎样的过程？

答：人类对地球形状和大小的认识大体经历了由猜想到实践，再到精细观察三个阶段。

问题2：如果你以每小时4千米的速度，每天行走8小时，当你绕行赤道一圈后，你的年龄该有多大？

答：40091÷（4×8×365）≈3.43（年），约为3年零5个月，学生年龄加上年数，即为绕行赤道一圈后的年龄。

二、实验与制作

实验名称：观察“进港的帆船”，论证地球的形状。

实验准备：橡皮泥、火柴棒、小纸片、地球仪

实验过程：

1、用橡皮泥或纸做一只小船，插一根火柴梗作为桅杆。

2、让船在地球仪上模拟航行。

3、观察船进出港，你有什么发现？可以看到首先出现的是“桅杆”火柴棒，然后才是船身。出港时相反。

4、再把船放在桌面上模拟航行。两次实验，观察到的现象有什么不同？船在桌面上模拟进出港时，可以看到“桅杆”火柴棒和船身同时出现。

实验结论：地球的形状是球形的。

2、地球的表面

一、实验与制作

制作名称：用沙、石或橡皮泥做一个地表模型，并画出它的地形轮廓图。

制作准备：彩色笔、透明塑料片、托盘、沙、泥土、石块、小树枝、苔藓、小亭子、小桥（水族箱里的那种）

制作过程：