【解析】第①处，前文提到治理盐碱地有两种思路，所填句子应与前文的“一种是‘以地适种’”句式一致，内容相对，再结合下文的“选育耐盐碱植物适应盐碱地”，应填写“另一种是‘以种适地’”。第②处，照应上文的“选育耐盐碱植物适应盐碱地”和下文的“试种高粱等耐盐碱新品种”，应填写“选育耐盐碱植物”之类的内容。第③处，上文提到我国盐碱地资源丰富，明确了此句的说明对象是“盐碱地资源”，“因地制宜施策，分区分类进行治理改良”概括了措施，与所填句子应当是承接或者条件关系，需要补充关联词“才”，并写出措施带来的好结果，因此需要填写“才能利用好盐碱地资源”之类的内容。

19.①“两条腿走路”指一个人或组织依靠两种或多种方式进行发展或应对挑战。②如学习要坚持知识与能力并重，在学习基础知识的同时，也要注重提升实际应用的能力。

20.雅俗共赏栩栩如生重见天日

【解析】①所填成语应作“艺术形式”的定语，且根据下文“已成为当下文艺创作讲好中国故事的热门选项”可知音乐剧这一艺术形式备受欢迎，受众较广，因此可填写“雅俗共赏”“喜闻乐见”等成语。②所填成语应作谓语，形容剧场道具的状态、特点，结合下文的“‘沉浸式’打卡留念”，可知剧场道具生动逼真，因此可填写“栩栩如生”“惟妙惟肖”等成语。③所填成语应作谓语，形容文物的状态，结合“考古”的语境，可填写“重见天日”“重睹天日”等成语。

21. 语句：B;可修改为：作为“舶来品”的音乐剧经过20年发展

语句：F;可修改为：截至目前

【解析】B处存在缺少介词的语病，应补充介词“经过”。F处，存在搭配不当的语病，“截止”表示到某个时间停止，后面一般不带时间词语(做宾语)，往往用于时间词语之后。“截至”表示停止于某期限，后面必须带时间宾语。

22.D项。A、B、C项均为特定称谓，D项为直接引用。

四、写作(60分)

23.阅读下面的材料，根据要求写作。

本试卷现代文阅读Ⅰ材料二倒数第2段提到“创新的边界到底在哪里”的问题，传承一定是百分百遵循传统吗?还是可以突破时代的局限性?

怎样处理好创新与传承的关系?请写一篇文章谈谈你的认识与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

材料分析：

这是一道读写结合类型的作文题。读写结合类型的作文题，是根据试卷内其他模块的材料，衍生出相关的作文话题，写作与卷内其他模块材料有一定的关联性和对话性。

写作任务指令是让考生谈创新与传承的关系。创新的边界到底在哪里?百分百的传承还是创新吗?百分百的创新还是传承吗?所以，要把握好创新的边界。没有创新的传承难以有发展，难以有未来;传承要突破时代的局限性，要与时俱进，必须创新。

这是一道富有思辨性的作文题。

参考立意：

(1)在传承中创新,在创新中传承;

(2)突破时代局限，打开创新之门;

(3)传承为创新之基;创新为传承之翼。

例文：

传承为创新之基创新为传承之翼

托尔斯泰有言：“正确的道路是这样，吸取你前辈所做的一切，然后往前走。”人如此，国亦然。一个民族的富强需要做好传承和创新两手抓、两手都要硬。诚然，没有创新，传承也只是拾人牙慧;没有传承，创新就是无源之水。因此，需理清传承和创新两者间的辩证关系，找到最大公约数。

传承是创新之基。伟大的物理学家牛顿有言：“如果说我比别人看得更远,那是因为我站在巨人的肩膀上。”第一位获诺贝尔科学奖项的中国女科学家、入选美国时代周刊2016年度“全球最具影响力人物之一的屠呦呦，在面临人类饱受疟疾之苦且已无特效药物的情况下，毅然决定研究疟疾药物。面对落后的研究仪器和科学理论条件，她决定从我国传统中医上寻求方法。终于，在对历代医籍、本草、民间方药的充分研究、汲取上，创造性的成功提取出青蒿素，至少挽救了两亿多饱受疟疾之苦的人。可见，传承是创新的基础，创新的根基是传承。

创新为传承之翼。户枢不蠹，流水不腐。儒家文化之所以历经千年而不朽，正在因为能够不断地吐故纳新保持活力、除旧布新彰显生机。而在儒家文化熏陶下的中国人民也是极富创新力的。创新一直是中华民族的传统美德。从地动仪到四大发明再到如今我国在多项领域弯道超车，都离不开创新创造的助力。青出于蓝而胜于蓝，冰水为之而寒于水。只有在前人的基础上不断增添新的内容，才能源源不断的推动历史进步、时代发展。而如若只是囿于前人地条条框框难以自拔，难以突破，又会是怎样一种可悲的解决。因此，创新是引领发展的第一动力，谋创新就是谋未来!

敢于突破，敢于创新，将传承与创新结合在一起，才能在平凡中创造非凡的力量。如若一味墨守陈规，只会消耗先辈积蓄的能量，迟早会消耗尽;如若只是凭空创新，只能是无根之水、无本之木，只能是无头苍蝇似的乱飞乱撞，难以窥得真意。“人在制物时，总是要把自己和自己的手艺融到里头去，在前人的基础上留下一点新的痕迹，这样这门手机才能历久弥新。”社会的发展必然会不断面临新的问题新的挑战，我们要做的更应该是将传承和创新融合起来，才是国家兴旺发的永动机。

从齐国管仲，到晋代王羲之，再到当代屠呦呦，他们的成功无一例外的向世人展现出传承与创新相辅相成的强大力量。可见，唯传承者进,唯创新者强,唯传承创新者胜!