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普通高等学校招生全国统一考试历史(上海卷)2
大小:345.74KB 8页 发布时间: 2024-03-12 16:26:00 13.94k 13.34k

(2)长城、明北京城等符合题意的列项。

(3)饮茶、中国菜、中医等符合题意的列项。

16B.(1)A—英国法系;B—罗马法或大陆法系。

(2)以礼入法,礼刑结合;儒家思想或儒家思想正统地位的确立。

(3)西方列强入侵,西方法律思想传入。此后,中国进入了立法的新时期。

17A.(1)第三等级深受压迫,没有社会地位;资产阶级要求获得权利,改变现状。发展资本主义。

(2)攻占了象征专制统治的巴士底狱或推翻封建专制统治;资产阶级要求掌握政权,建立资本主义制度。

(3)他们是启蒙思想家的代表;他们的思想是反对教会和封建专制,要求自由民主;他们的思想推动法国革命的到来。

17B.(1)南半球发展中国家与北半球发达国家或南北之间的经济发展不平衡。新航路开辟后,西方殖民者向外扩张,对亚非拉地区进行掠夺,亚非拉国家沦为发达国家的原料和商品市场。

(2)18世纪中叶工业革命的影响;19世纪下半叶资本主义对外扩张,把世界经济纳入国际分工体系;经济交往扩大,先进科学技术传播;伦敦成为世界金融贸易中心。

(3)被迫打开门户卷入世界市场或沦为殖民地半殖民地;进行政治经济改革,走上资本主义道路。

共同部分

一、选择题(共30分,每小题2分。每题只有一个正确选项。)

18D19B20A21B22C23B24C25D26D27C28A29D30B31C32B

二、简释与问答题(共45分)

33.(1)甲骨文或象形文字;象形或刻在龟甲上。

(2)A:农业时代或商代;B:信息时代或现代。

(3)例如,造纸术改变了信息的载体;印刷术加快了信息传播,扩大了传播的范围;电子媒介改变了人类信息存储和加工的方式,使信息传播加快,信息获得更为便捷;或符合题意的其他列项。

(4)切合主题并有历史内涵的回答。

34.(1)否;概括殖民统治侵害了北美人民的权利或列出相关史实。

(2)人民赋予其权力,保障人民的利益;制宪会议制定宪法,组成联邦政府;确立了三权分立的原则。

(3)否;独立战争以后黑人奴隶制仍然存在,他们没有获得权利。

(4)政治上,《独立宣言》的精神成为美国民主共和体制的基本原则;经济上,促进了资本主义的发展。

35.(1)二战后,欧洲国际地位下降或欧洲传统优势地位的消失;两极格局形成或美苏冷战局面出现。

(2)战后欧洲主要国家经济恢复并迅速发展,德国经济位居前列;70年代加入欧共体后英国经济发展的情况;经济发展迅速。

(3)从对抗走向联合,开辟了区域和平发展的模式;区域经济一体化的典范,促进经济的发展;推动欧洲政治一体化的进程,使国际格局走向多极化;促进欧洲文化认同。

36.(1)举出在社会主义市场经济体制确立过程中,党的基本路线的确定、重大方针的颁布和相关举措均可。

(2)高度集中的计划经济体制不利于经济发展或文化大革命导致国民经济面临崩溃的边缘。

(3)促进了社会主义现代化的发展,探索出了社会主义现代化建设的独特模式或详细展开回答。

37.(1)3个暖期。

(2)匈奴;与秦汉或汉民族进行长期的战争或时战时和;秦筑长城,汉推行和亲政策或经济交流密切;促进民族融合或促进不同文明交往。

(3)大机器生产和资源的过度开发;城市化、人口增长的负面影响;工业生产造成环境污染和生态恶化。

38.(1)材料二为原始材料。

(2)顽固守旧势力;招生苦难,学生不多或遭到社会的歧视;洋务派办新学与传统的教育制度相抵触;中国长期闭关自守不易接受新事物。

(3)按照起讫时间、招生规模、教学内容、评价性结论等相关要素给分。

三、材料分析论证题(共30分)

39.(1)主题要求:能够拟出与主题相符合的副标题;文章紧扣主题。

(2)观点:观点鲜明突出。

(3)材料与史实:所选史实典型与充实。

(4)论述:论据与论证充分。

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