【解答】A项应为1967年欧共体成立的影响，早于题干时间“1987年”，故应排除。

1987年欧共体成员国倡导创建“没有国界的欧洲”的主张有利于进一步深化集团内部的合作，为欧盟的成立奠定基础，故B项正确。

C项应为1993年欧盟的成立，晚于题干时间“1987年”，故应排除。

D项中“扫清障碍”的表述过于夸大化，应排除。

故选：B。

【点评】关于欧洲的联合，在复习中应掌握它的原因、历程以及影响。

二、非选择题：本大题共4题，满分40分，包括必做题和选做题两部分．其中第21题～第23题为必做题，每个试题考生都必须作答．第24题为选做题，包括A、B、C、D四小题，请选定其中两小题，并在相应的答题区域内作答．若多做，则按作答的前两小题评分．

21．（12分）历代王朝的商业政策蕴含着一以贯之的经济思想，也会因时代变化而作出调整。阅读下列材料：

材料一 汉文帝变“抑商”政策为“惠商”政策。下令“开关梁，弛山泽之禁”。这些措施实行后，出现了“富商大贾周游天下，交易之物莫不通，得其所欲”的隆盛局面。人民可以进入山泽自由樵采、捕捞，以补助生活。但文、景时期，抑商政策中之“市井之子孙亦不得仕宦为吏”的规定一直未取消。

材料二 在西汉中前期，出现了“用贫求富”的热潮。求富最有效的途径是经商。经商也有经商的学问，商人们把“求利”看做是人生的主要追求目标，有“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往”的说法。为了求利而总结的经验，有“夫用贫求富，农不如工，工不如商，刺绣文不如倚市门。此言末业贫者之资也”，还有“以末致财，用本守之”等。

﹣﹣以上材料摘编自张传玺《简明中国古代史》

请回答：

（1）据材料一，指出汉文帝“惠商”政策的做法和成效。结合所学知识，概括指出战国至汉文帝统治前“抑商”政策的主要目的及其经济后果。

（2）据材料二，概述西汉中前期的“求富”观念。

（3）据上述材料并结合所学知识，简要说明“抑商”和“惠商”的关系。

【考点】2V：中国古代经济发展的特点；2X：重农抑商政策及其影响

【分析】本题考查中国古代的经济政策。考查汉文帝“惠商”政策的做法和成效、战国至汉文帝统治前“抑商”政策的主要目的及其经济后果以及说明“抑商”和“惠商”的关系。

【解答】（1）第一小问根据材料一“下令‘开关梁，弛山泽之禁’”来解答做法即可；根据材料一“富商大贾周游天下，交易之物莫不通，得其所欲”“以补助生活”等信息归纳来回答成效。第二小问的目的和后果，结合所学重农抑商的目的以及影响从经济角度回答即可。

（2）本小问根据材料二“商人们把‘求利’看做是人生的主要追求目标”“用贫求富”“以末致财，用本守之”等信息归纳观念。

（3）本小问根据所学围绕“抑商”和“惠商”属于不同时期的经济政策从促进经济发展和阻碍经济发展角度阐述作答。

故答案为：

（1）做法：取消关卡和禁令（允许自由经商）。

成效：商业（经济）快速发展；民众生活得到改善。

目的：巩固小农经济；维护封建统治。（维护专制主义国家政权的经济基础。）

后果：阻碍商品经济发展（压抑经济活力）。

（2）观念：利润是商人的主要追求目标；经商是实现富裕的最有效途径；购买土地可以更好地保存财富。

（3）关系：抑商是基本的经济政策；惠商是促进经济发展的阶段性政策；在某些时期同时存在抑商政策和惠商政策。

【点评】中国古代的经济政策主要是重农抑商和海禁以及闭关锁国政策。在复习中应注意掌握“重农抑商”、“海禁”以及“闭关锁国”等政策的含义、原因以及影响，还应比较重农抑商政策和闭关锁国政策的异同点。

22．（15分）新文化运动中的思想先驱对中国传统文化进行了深刻的反思。阅读下列材料：

材料一新文化运动的代表人物尖锐地批评了传统儒学的有关内容，但是他们并未全盘否定儒学。中国的文化、社会和历史，是一个较之传统儒家意义更为广大的传统。在对待这个大传统的态度问题上，新文化运动没有“全部摒弃”“彻底否定”的看法。陈独秀认为，中国文明，包括儒家学说中所包含的许多积极有益的内容，实际上与人类文化的普遍价值相联系相一致。上海某报批评北京大学设立“元曲”的课目，指元曲为“亡国之音”，认为不当讲授。陈独秀反对这一看法。他还公开承认，钱玄同废除汉字的主张过于急切，是对传统语言文字用了“用石条压驼背的医法”。

﹣﹣摘编自李良玉《思想启蒙与文化重建》

材料二新文化运动的领袖们本身都是非常激烈的。他们不承认任何传统的权威和因袭的教条，礼教、自然观、社会、国家制度，乃至汉字、中医、京剧等传统文化，都遭到无情的批判。这个勇猛的、也是简单而绝对的批判运动，极大地解放了人们的思想，虽不可避免地具有一些形式主义的偏向。

﹣﹣摘编自李新《中华民国史》

请回答：

（1）据材料一、二并结合所学知识，概括指出新文化运动的代表人物对传统文化的认识，分析这些认识产生的原因。

（2）据材料一、二并结合所学知识，评新文化运动代表人物对传统文化的认识。（要求：观点明确；史论结合；逻辑严密；表述通畅；280字左右）

【考点】3A：正确对待传统儒家文化；B7：新文化运动

【分析】本题考查新文化运动。考查新文化运动的代表人物对传统文化的认识、认识产生的原因以及对认识的评价。

【解答】（1）第一小问根据材料一中“没有‘全部摒弃’”“彻底否定”“儒家学说中所包含的许多积极有益的内容”以及材料二中“不承认任何传统的权威和因袭的教条”来回答认识。第二小问的原因根据所学知识新文化运动时期社会背景从“社会原因和思想以及民主发展”等回答即可。

（2）本小问属于小论文撰写，首先要依据材料中信息提取相应观点，其次要对提取的观点进行论证。本小题可以从信息中提取“新文化运动代表人物并不是对传统文化完全否定”，结合材料中信息以及所学知识进行论证即可。