11．（4分）图取材于1949年美国报纸的一幅漫画，题为“他终于上道了”。图中①处应填写（）

A．罗斯福新政 B．“铁幕”演说 C．马歇尔计划 D．欧洲煤钢联营

【考点】E4：马歇尔计划．

【分析】本题主要考查马歇尔计划基本知识，要求学生结合二战结束以后的欧美社会分析漫画。

【解答】A．材料反映的是1949年的时间，而罗斯福新政是20世纪30年。

B．从材料中可以看出，①处有益于欧洲走向自立，而且应该是美国的举措，铁幕演说是英国丘吉尔的反共演说，主要是要求美国承担起反共的历史任务，选项不符合漫画意思。

C．材料中体现了美国纳税人帮助欧洲走向自立向前发展，结合所学知识，我们可知，计划就是用经济手段来控制欧洲，选项符合材料的意思。

D．欧洲煤钢联营是50年代的事情，材料反映的是1949年的历史。

故选：C。

【点评】战后美苏之间在国家利益意识形态等方面的矛盾不断加剧，美国提出了杜鲁门主义，推行马歇尔计划扶持和控制西欧并且成立了北约组织，对社会主义苏联和东欧国家，进行冷战，以苏联为首的社会主义阵营，成立了情报局，经互会，华约组织，最终形成了两极格局。材料漫画反映的正是美国马歇尔计划的特征。

12．（4分）美国黑人民权运动领袖马丁•路德•金认为，争取权利的最佳方式“不是对罪恶的消极的不抵抗”，而是“对罪恶的积极的非暴力抵抗”。下列历史人物与他有类似主张的是（）

A．华盛顿 B．孙中山 C．凯末尔 D．甘地

【考点】X4：非暴力不合作运动；X5：评价甘地．

【分析】本题主要考查印度著名革命领导人甘地的革命思想内容，要求学生结合非暴力不合作运动的知识来回答。

【解答】A．结合所学知识，我们可知华盛顿是美国独立战争的领导人，没有主张非暴力抵抗的思想。

B．孙中山的主要思想是三民主义，主张用暴力方式推翻清政府的统治。

C．凯末尔是土耳其革命的领导人，用武装力量推翻了，土耳其苏丹王朝的统治，打败了英法，干涉军的侵略。

D．甘地一生的主要思想体现在非暴力不合作运动中，他主张对在英国殖民者采取，非暴力和不合作的方式，争取印度的独立。

故选：D。

【点评】甘地非暴力不合作思想的主要内容：拒绝英国授予的爵位、封号和名誉职位，学生退出英办学校；立法机关、法院及政府中服务的人员离职；家家户户恢复手工纺织，提倡国货，抵制英货；在运动最后阶段拒绝纳税。

二、解答题（共3小题，满分52分）

13．（38分）儿童：成长、保护与发展

材料一 孔子曰：“不学礼，无以立。”

年龄段称谓称谓由来（摘自《礼记》等）

1﹣3岁孩提孩提之童，吾不知爱其亲者

10岁以前孺子孺子早寝晏起，唯所欲，食无忧

满10岁幼学人生十年曰幼，学

13﹣15岁（男）舞勺十有三年，学乐，诵诗，舞《勺》（一种文舞）

15岁左右（男）束发束发而就大学，学大艺焉，履大节焉

15岁（女）及笄十有五年而笄（笄礼）

15﹣20岁（男）舞象成童，舞《象》（一种武舞），学射、御

满20岁（男）弱冠二十曰弱，冠（冠礼）

（1）礼乐制度是维护宗法社会的重要基础。表中能够反映礼乐制度对儿童要求的称谓有哪些？简析在先秦社会礼乐制度是如何渗透到儿童成长过程中的。

材料二 大约在17、18世纪，新的儿童观念逐渐形成。卢梭认为：“在自然的秩序中，所有的人都是平等的。”“儿童时代有属于它自己的独特观察、思维、感知方式。”

18世纪末，童工约占西方工人总数的1/10，平均每天工作13﹣14小时，1821年，法国爆发了反对雇佣童工的抗议。19世纪，英法等国先后颁布一系列法律，限定童工的最低工作年龄及工作时间，并规定儿童要接受教育。1884年，伦敦防止虐待儿童协会成立。在此前后，英法等国先后制定法律，保护儿童免受肉体及精神侵害；剥夺虐待儿童的家长的监护权。

1904年，法国设立儿童福利部，1908年，英国设立儿童法庭。1924年，第一份《儿童权利宣言》提出儿童应受特殊保护。1946年，联合国设立儿童基金组织。1989年《国际儿童公约》确认每个儿童均有生存权、受保护权、发展权和参与权。现已有196个国家签署该公约。

（2）阅读材料，概括18﹣19世纪儿童保护方面取得的成就，并结合所学分析其背景；概括20世纪以来儿童保护的新特点。

材料三 古人云：孝者，“百行之本”“始于事亲，中于事君”“孝，德之本也，教之所由生”。

材料四 三纲之根本义，阶级（等级）制度是也。所谓名教，所谓礼教，皆以拥护此别尊卑、明贵贱之制度者也。近世西洋之道德政治，乃以自由、平等、独立之说为大原。