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天津市高考历史试卷解析版

一、选择题（每题4分，共44分．在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的．）

1．（4分）司马迁说：“居今之世，志古之道，所以自镜也，未必尽同。”下列选项中，与司马迁观点相符的是（）

A．历史可以重演，应当以史为鉴

B．历史不会重演，不能以史为鉴

C．一切历史都是当代史，无须学习古人

D．历史事实情同而势异，不能照搬历史经验

【考点】ZA：历史文化常识

【分析】本题考查司马迁和《史记》，要求了解司马迁的严谨的史实态度和观点。

【解答】材料中司马迁的观点意思“生活在现代的人，应该记住以前的道理，用它来做借鉴，但不是要一定与古人一样”即借鉴历史，但不盲从古人的意思。故D项符合。ABC项与题干不符，且表述错误，故排除。

故选：D。

【点评】本题考查解读史料获取有效信息的能力，注意了解《史记》的史学观点和文学价值。

2．（4分）如图是北宋纸币铜版拓片，其上文字为：“除四川外，许于诸路州县公私从便……流转行使。”这一铜版（）

①证实了宋代纸币的发行

②反映了宋代的印刷技术

③是纸币交子的文物材料

④是商品经济发展的见证

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

【考点】2N：宋朝的商业发展；2V：中国古代经济发展的特点

【分析】本题考查古代中国的经济。考查宋代商业的发展和北宋的纸币。

【解答】根据材料“北宋纸币铜版拓片”证实了宋代纸币的发行，也反映了宋代的印刷技术。故①②符合题意。

根据材料“流转行使”可知，有利于货币的流通，是商品经济发展的见证。故④符合题意。

世界上最早的纸币出现于北宋前期四川地区。北宋的纸币有交子、钱引和小钞三种，材料无法明确是哪种纸币，故③不符合题意，故B项正确。

故选：B。

【点评】组合型选择题是多项选择题的变形，考查角度有两种，

一是将同一历史时期或同一历史事件影响下的知识进行归类组合，此类题的跨度不大，但分析的深，角度多，考查学生分析理解和发散性思维的能力。

二是将不同历史时期的同类知识进行归类，此类题分析程度不深，但时间、空间跨度大，主要考查同学们的归纳和比较能力。

3．（4分）孟德斯鸠曾说：“意大利各民族成为罗马的公民以后，每一个城市便表现了它自己的特色……既然人们不过是由于一种特殊的法律上的规定才成为罗马公民的……因此人们就不再用和先前相同的眼光看待罗马……对罗马的依恋之情也不复存在了。”在孟德斯鸠看来，更多意大利人成为罗马公民（）

A．加剧了罗马社会矛盾 B．扩大了罗马统治基础

C．有利于罗马帝国统一 D．导致罗马失去凝聚力

【考点】4C：古代罗马的政治制度；4I：罗马法的作用与影响

【分析】本题考查古代希腊、罗马的政治制度。考查罗马法以及罗马扩张的后果。

【解答】根据“每一个城市便表现了它自己的特色”“人们就不再用和先前相同的眼光看待罗马”“对罗马的依恋之情也不复存在了。”可见在孟德斯鸠看来，更多意大利人成为罗马公民导致罗马失去凝聚力，故D项正确。

ABC三项材料未体现，应排除。

故选：D。

【点评】关于罗马法，在复习中应注意掌握它的发展历程、内容、实质、影响。

4．（4分）除四大发明外，从中国传到欧洲的东西还有很多，如船尾舵、马镫等器物，菊花、柠檬、柑橘等水果和植物。柑橘至今在荷兰和德国还被称为“中国苹果”。这些东西传到欧洲主要通过（）

A．中国商人 B．阿拉伯人