明洪武五年(1372),琉球遣使“入朝”,明朝赐以“《大统历》及文绮、陶铁器等,后“以陶器七万、铁嚣千就其国市马”.从此,琉球接受明廷封赐,派子弟到北京及南京的学校学习,新王继位必请明廷册封,使用明朝皇帝年号.明朝特地“赐闽中舟工三十六户,以便贡史往来”.江西饶州人朱复曾在琉球任重要官职达40余年.
琉球“一岁常再贡三贡”,随贡使到福建等地私下交易的人员众多.成化十一年(1475),明廷“定令二年一贡,毋过百人,不得附携私物”.此后数十年中,琉球不断 请求增加朝贡次数.明嘉靖后期,倭寇袭扰琉球.琉球“遣兵邀击,大歼之”.此后,琉球“外御强邻,内修贡不绝”.万历四十四年(1616),日本试图进犯鸡笼山(今台湾),琉球“遣使以闻,(明朝廷)诏海上警备”.
﹣﹣据《明史•琉球传》
(1)根据材料,概括琉球与明朝的关系.
(2)根据材料并结台所学知识,简析琉球与明朝贸易的特点.
【分析】(1)本题考查琉球与明朝的关系,可从根据材料从政治、经济、文化等角度分析.
(2)本题从经济角度考查琉球与明朝贸易的特点.
【解答】(1)第一问依据材料“琉球接受明廷封赐,派子弟到北京及南京的学校学习,新王继位必请明廷册封,使用明朝皇帝年号”得出接受明朝册封,接受明朝文化;依据材料“随贡使到福建等地私下交易的人员众多”、“琉球“遣使以闻,(明朝廷)诏海上警备”得出支持明朝抵御倭寇,贸易往来密切,人员交流频繁.
(2)第二问依据材料中”明廷“定令二年一贡,毋过百人,不得附携私物”、“琉球不断请求增加朝贡次数”等信息可以得出琉球主动寻求与明朝贸易;要求扩大贸易规模;明朝竭力将与琉球的贸易纳入到朝贡体制(官府控制)之下.
故答案为:
(1)接受明朝册封,接受明朝文化;支持明朝抵御倭寇,贸易往来密切,人员交流频繁.
(2)琉球主动寻求与明朝贸易:要求扩大贸易规模:明朝竭力将与琉球的贸易纳入到朝贡体制(官府控制)之下.
【点评】本题以材料的形式考查琉球与明朝的关系以及琉球与明朝贸易的特点,解题的关键在于正确分析材料并从材料中提取有效信息进行归纳.
知识积累:
琉球国是琉球历史上第一尚氏王朝和第二尚氏王朝两个朝代的统称和共有的国号,也包括早期三山时代的山南、中山、山北三个王国(作为它们共同的对外自称).古琉球国的地理位置在台湾和日本九州之间,曾经向中国的明、清两代朝贡.遭受萨摩藩的入侵后也向日本的萨摩藩、江户幕府朝贡.古琉球国多次遭受诸岛外部势力的入侵,特别是1609年(明万历三十七年,日本庆长十四年)萨摩藩的入侵以后,萨摩藩控制并干涉了琉球国的内政.琉球国因其特殊的地理位置,以东北亚和东南亚贸易的中转站著称,贸易发达,号称“万国津梁”.1871年,日本在全国实施废藩置县,琉球国被当作令制国编入鹿儿岛县.1872年,琉球国被改设为琉球藩.1879年3月11日,日本兼并琉球,废除琉球藩,编入鹿儿岛县,同年,以琉球之地设置冲绳县.
27.(12分)(2016•海南)根据材料并结合所学知识回答问题.
材料
1896年,梁启超曾说,“今夫五洲万国之名,太阳、地球之位,西人五尺童子,皆能知之”,而中国即使“近今之通人”也知之甚少,其中原因是“书之备与不备也”.他说:“今以西人声光、化电、农矿、工商诸学,与吾中国考据、词章、帖括、家言相较,其所知之简与繁,相去几何矣.”而“西国一切条教号令,备哉灿烂、实为致治之本,富强之由.今之译出者,何寥寥也?彼中艺术,日出日新,愈变愈上,新者一出,旧者尽废.今之各书译成,率在二十年前,彼认视之,已为陈言矣“.因此,他认为:”国家欲自强,以多译西书为本;学着欲自立,以多读西书为功.”
﹣﹣据《饮冰室合集》
(1)根据材料,概括粱启超对引进西学的认识.
(2)根据材料并结合所学知识,简析梁启超引进西学主张的意义.
【分析】本题考查梁启超的思想.考查粱启超对引进西学的认识以及意义.
【解答】(1)依据材料中“今以西人声光、化电、农矿、工商诸学,与吾中国考据、词章、帖括、家言相较,其所知之简与繁,相去几何矣”“彼中艺术,日出日新,愈变愈上,新者一出,旧者尽废.今之各书译成,率在二十年前,彼认视之,已为陈言矣”“国家欲自强,以多译西书为本”等信息概括出认识.
(2)依据材料并结合所学相关知识可知,梁启超引进西学有利于西学传播;促进思想启蒙和社会观念转变;为戊戌变法做舆论准备.
故答案为:
(1)西方科技较中国发达,思想、学术成果丰硕;须大量引进西学;应不断吸取西学的最新成果.
(2)推动西学传播;促进思想启蒙和社会观念转变;为戊戌变法做舆论准备.
【点评】梁启超的民主思想:
1、民主思想:
(1)维新运动时期﹣君主立宪思想;民权思想;教育改革.将批判专制﹣民权思想﹣发展学校教育相结合,(张扬民权和封建专制紧密结合起来,伸民权与广民智联系起来.
(2)维新运动后﹣度更趋进步:一度倾向革命.
2、梁启超思想的特点:①阐述思想更激进,民权思想更突出;②维新运动后其思想更进步.
28.(13分)(2016•海南)根据材料并结合所学知识回答问题.
材料
1981年,美国政府采取新遏制战略,“以实力求和平”.1982年,美苏开始了削减进攻性战略武器的谈判,但因美国在西欧部署中程导弹中止.1985年,苏联着手调整外交政策,美国推行新的缓和战略,双方重开谈判.1988年底,美苏达成了削减进攻性战略武器的初步协议.
1991年7月,历经9年谈判,美苏签订了《削减进攻性战略武器条约》,规定双方削减核力量的,各拥有1600件战略武器运载工具,苏联要从现有导弹中减少36%,美国减少29%:苏联减少现有弹头的41%,美国减少43%.
﹣﹣据方连庆等主编《战后国际关系史》
(1)根据材料并结合所学知识.归纳美苏签订《削减进攻性战略武器条约》的原因.
(2)根据材料并结合所学知识,概括美苏签订《削减进攻性战略武器条约》的影响.
【分析】本题考查美苏冷战.考查美苏签订《削减进攻性战略武器条约》的原因以及影响.