【解析】由“以后凡人民会议的所有决定都应具有法律效力”可知平民获得了立法权，结合所学知识可知这种做法打破了贵族对法律的垄断。A、C、D三项与材料无关。

19．一位哥伦比亚学者在“纪念美洲发现——两个世界文明汇合500周年国际学术讨论会”上说，“黄金和白银的作用只是使两个大陆之间的距离更加遥远了”。由此可知

A．该学者关注殖民掠夺的后果 B．“两个大陆”指的是美洲和非洲

C．黄金和白银阻碍了世界市场的形成 D．该会议讨论的是英国人登录美洲的意义

【答案】A

【解析】结合所学知识可知美洲的发现及其之后的殖民扩张，拉大了美洲与欧洲之间的差距。B、“两个大陆”指的是美洲和欧洲；C应是促进世界市场的形成；D项错误，意大利人哥伦布在西班牙支持下发现美洲；其次该会议应该不仅讨论发现美洲的意义，还关注了消极影响。

20．“这份文献在当时是极其进步的，对西方君主制和共和制都适用。”下列文献中，符合这一评价的是

A．《大抗议书》 B．《权利法案》 C．1787年美国宪法 D．《人权宣言》

【答案】D

【解析】1789年法国《人权宣言》法律面前人人平等，对西方君主制和共和制都适用。A项《大抗议书》是1641年英国资产阶级革命的政治纲领，反对君主专制，要求建立对议会负责的政府。B项适用于君主立宪制，C项适用于民主共和制。

21．有文学家宣称：“我赋予古老文字以赤色，不再有元老！不再有平民！我在墨水瓶里掀起风暴。”他的文学理念属于

A．浪漫主义     B．现代主义     C．现实主义     D．古典主义

【答案】A

【解析】由“我赋予古老文字以赤色，不再有元老！不再有平民！我在墨水瓶里掀起风暴”可以分析出这种文学风格是超越现实，革命的理想主义，属于浪漫主义。

22．发生在1920年苏俄的现象有

A．私营企业纷纷涌现        B．国营企业的经营自主权扩大

C．政府禁止买卖粮食        D．农民积极参加农业集体化运动

【答案】C

【解析】结合所学1920年苏俄正在实行战时共产主义政策，实行余粮收集制，禁止商品贸易。A出现在1921年新经济政策之后；B出现在勃列日涅夫改革时期；D出现在斯大林时期。

23．一位学者说：“在自家的院子里有印钞机是一件愉快的事情，而黄金兑换标准给了我们这个特权。”赋予“我们这个特权”的是

A．《北美自由贸易协定》  B．马歇尔计划

C．《关税和贸易总协定》   D．《布雷顿森林协定》

【答案】D

【解析】由“黄金兑换标准给了我们这个特权”结合所学知识可知这个特权是《布雷顿森林协定》：各国货币与美元挂钩，美元与黄金挂钩，确立了美元等同于黄金的特殊地位。

38．（25分）课程的变化反映了时代的变迁。阅读材料，结合所学知识回答问题

材料一 中世纪后期，神学在西欧学校教育中的统治地位发生动摇，一些新造学校特别注重对学生德智体美的教育，古典文学和自然科学课程的地位明显提高。

——据《外国教育史》

材料二 课程设置是学校教育制度（学制）的重要内容，在中国近代学制中，与经学相关的中小学课程设置经历了如下变化：

癸卯学制1904年颁布读经讲经课和修身课（讲授伦理道德）只是必修课程中的两门，但份量仍很重。

壬子癸丑学制1912－1913年颁布取消读经讲经课

壬戊学制1915年开始酝酿，1922年颁布修身课改为公民课

——据《中国近代学制史料》

（1）材料一反映了当时怎样的社会思潮？这一思潮出现的历史背景是什么？（6分）

思潮：人文主义；（2分）

背景：政治：中世纪教会神学统治，政治黑暗；

经济：资本主义萌芽的发展；

思想：文艺复兴的兴起；

文化：意大利保留了较多地希腊罗马古典文化。（任意两点得4分）

（2）材料二中“读经讲经课”讲授的是哪个学派的经典？经学在明清时期备受尊崇，其原因是什么？（6分）

学派：儒家。（2分）