·李鸿章领导了洋务运动，是中国现代化的先驱

·梁启超想以李鸿章洋务运动的失败经验宣传维新变法的思想

40．（2）史实：

水平1：能注意到材料中梁启超对李鸿章各方面事迹的评价（6-3分）

·梁启超肯定了李鸿章所从事的洋务活动，又批评李鸿章不懂得国家强大的根本所在；指出李鸿章应该对甲午战争的失败负一定的责任，但国家的实力是决定胜败的关键；在外变方面，李鸿章采取联一国制一国的策略，得不偿失，引发列强瓜分狂潮，但内政不修是外交失利的根本原因。

水平2：只注意到材料中梁启超对李鸿章某一方面事迹的评价（2—1分）

组织：

水平1：能根据材料进行概述（2分）

水平2：仅能复述或摘抄材料的文字（0分）

40．（3）本大题采用分项评分方法。评分观察的要素是：观点、史实、论述、组织。

评分项一：观点（4分）

水平1：能把梁启超作为解读的对象，将文本内容与梁启超的史观、方法、立场联系起来提出观点（4分）

·梁启超基于进化论史观和政治改革立场来评价李鸿章

·梁启超对李鸿章的评价注重个人与时代的关系

水平2：就梁启超对李鸿章其人的具体评价提出观点（2分）

·梁启超对李鸿章的评价毁誉参半

·梁启超对李鸿章的评价较为客观公正

水平3：无观点或观点与情景无关（0分）

评分项二：史实（4分）

水平1：能提取材料所提供的信息，并能将其与作者所处的背景、立场等史实建立联系（4分）

水平2：能从材料中提取较完整的信息（2分）

水平3：从材料中提取的信息不完整（1分）

水平4：没没有使用材料信息（0分）

评分项三：论述（5分）

水平1：能够进行深刻的论述（5分）

水平2：史实、观点与论证三者能做到一致，逻辑完整（3分）

水平3：史实、观点与论证三者不一致，逻辑混乱、跳跃（1分）

水平4：回避问题（0分）

评分项四：组织（2分）

水平1：叙述成结构（2分）

水平2：叙述连贯通顺（1分）

水平3：仅能罗列史实（0分）

注：有观点而无史实者，不给分。