考点：苏联经济建设和改革

23．1962年法国某报纸说，戴高乐总统应该时刻准备亮出持有的大量美元这张外交王牌，通过向美国购买黄金而对其施压。美国政府对此颇为重视，认为“法国持有的美元所表现的既是一个政治问题，也是一个经济问题”。这反映了

①世界的多极化趋势 ②不结盟运动的发展

③布雷顿森林体系面临挑战 ④法国抵制马歇尔计划

①② B．①③

C．②④ D．③④

答案：B

解析：材料中“法国持有的美元所表现”，反映了二战后西欧开始走向联合，经济赶超美国经济，布雷森林体系面临挑战，同时政治上冲击美国霸主地位，世界的多极化趋势，①③表述正确。不结盟运动与法国无关，材料也不能体现法国抵制马歇尔计划，排除②④。

考点：二战后世界政治格局和国际金融体系的发展演变

38．（25分）芸芸众生的日常生活是历史的重要内容，从中可见社会变迁的轨迹。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一：16世纪，美洲的一种辛辣调味品传入欧洲，为欧洲饮食带来新的味道，颇受欢迎，被称为“西班牙胡椒”。到17世纪，欧洲人能够在餐桌上品尝到来自海外的美味，主要是荷兰人的功劳。

——据《欧洲文化史》等

材料二：“（清末）旧工业之衰落日甚一日。今试任入一人家，观其日常所服用者，无论为必要品为奢侈品，其来自他国者恒十有八九。” ——《饮冰室合集》

材料三：2005年底，美国财经记者莎拉发现，自己家里的鞋、袜子、玩具、台灯等用品都产自中国，其他普通美国家庭亦大多如此。

——据《离开中国制造的一年》

材料一描述的现象出现的历史背景是什么？（6分）

答案：新航路开辟；西班牙对美洲殖民扩张和掠夺；17世纪荷兰成为“海上马车夫”。（6分）

解析：答案抓住题目给出的时间和空间，从新航路开辟、欧洲国家的殖民扩张和世界市场的开始出现及拓展等方面来作答。

考点：资本主义世界市场的形成和发展

材料二中的“旧工业”指什么？简要说明其衰落与工业革命的历史联系。（9分）

答案：传统手工业。（2分）英法等国通过工业革命成为工业国家；对外扩张，中国遭到侵略；（4分）采用机器大生产的洋货物美价廉，涌入中国，传统手工业受到严重冲击。（3分）

解析：抓住题目给出的时间，“旧工业”是指中国的传统手工业。关于历史联系，答案思路为：工业革命的完成使欧美国家的社会生产力迅速提高，产品产量急剧增加，急需更广阔的市场，接着以武力打开了中国国门，使得大量物美价廉的外国产品涌进中国，最终导致中国“旧工业”的衰落。

考点：工业革命

（3）材料三中莎拉发现的现象在上世纪五六十年代时无法想象的，为什么？中国产品后来大量进入普通美国家庭的历史原因有哪些？（10分）

答案：20世纪五六十年代处于冷战时期，中美两国彼此敌对；中国经济相对落后。（4分）70年代以后中美关系实现正常化；经济全球化趋势加强；中国改革开放，成为制造业大国；中国加入世贸。（6分）

解析：第一问，可以从上世纪五六十年代世界格局的冷战对立、美国对中国的敌视封锁、中

国轻工业的落后等方面作答。第二问，可以从改革开放后中国经济的崛起、中美关系的缓和、中国跟世界联系的日益加强（比如加入世贸）、两级格局瓦解后和平与发展的时代主题等方面作答。

考点：中国社会主义建设道路

39．（27分）词语和概念的变化，可以为探究历史提供重要信息。阅读下列材料，结合所学知识问答问题。

材料一：在中国，对science的翻译经历了从“格致”到“科学“的用词变化。中国古代本有“科学”一词。如宋人文集中有“处科学之兴，世为士者往往困于一日之程文，甚至于老死而或不遇”之句。明末清初，受古代“格物致知”的影响，时人将“science”音译为“格致”。19世纪中叶后，“研格致，营制造者，乘时而起”，“格致”一词大量使用。19世纪末，梁启超等效仿日本的做法，将“science”译为“从事科学，讲求政艺。”民国初，学界还将science音译为“赛因斯”，意在强调科学的理性精神。

——据《近代汉字术语创制的两种类型》等

材料二：随着“代议制民主”概念的形成和逐渐流传。民主概念发生了重大的转化。不仅古代“直接民主”是“民主”，而且近代“间接民主”也是“民主”。随着后一种民主在实践中的不断扩展和完善，它几乎成了人们所知的西方民主的惟一形态，日常使用的“民主”一词，指的已不是古代直接民主。

——据《美国革命时期民主概念的演变》等

材料一中的中国古代“科学”一词与何种选官制度相关？程朱理学中“格物致知”的目的是什么？（4分）

答案：科举制度；（2分）“究天理”（2分）

解析：第一问，从“处科学之兴，世为士者往往困于一日之程文......”，可得知是科举制。第

二问，结合程朱理学的相关知识回答，“格物致知”即为了把握“理”，维护儒家的伦理道德。

考点：科举制和“格物致知”

（2）19世纪中叶以后，从“格致”到“赛因斯”，反映中国向西方学习的内容发生了怎样的变化？并分析变化的原因。（12分）

答案：变化：技术----政治制度----思想文化；（2分）原因：甲午战败，认识到制度的落后和“师夷长技”的局限；（3分）开始学习西方的政治，推行政治改良；（3）辛亥革命后建立民国，但民主政体有名无实；（3分）于是提倡科学精神，寻求思想解放。（3分）