故选：C。

【点评】本题旨在通过材料分析考查学生对我国新时期外交政策调整的认识。

12．（2.5分）“十二铜表法自从定下来之后，…有些条款甚至一直保留下来，到罗马后期仍然有效。罗马人后来对这一古代法典有一种引以为傲的感情。十二铜表法的语言也成为后世法典语言的典范。”这段论述表明《十二铜表法》（）

①适用于整个罗马帝国

②成为罗马成文法的起点

③对后世立法影响深远

④标志着罗马法体系形成。

A．①② B．②③ C．①②③ D．①③④

【考点】4E：《十二铜表法》

【分析】本题主要考查《十二铜表法》的相关知识点。

【解答】《十二铜表法》制定于公元前5世纪中期，标志着罗马成文法诞生。在罗马共和国时期，罗马法用来调整罗马公民之间的关系，适用范围主要限于罗马公民，所以被称为公民法。公元前27年，罗马帝国建立。为了适用帝国的发展，万民法代替了公民法。6世纪，东罗马帝国皇帝查士丁尼组织法学家，把历代的罗马法加以系统化和法典化，汇编成《民法大全》，罗马法体系最终完成。罗马法是欧洲历史上第一部比较系统完备法律体系，影响广泛而深远。故①④不正确。

故选：B。

【点评】本题旨在考查学生对教材内容《十二铜表法》的相关知识点的识记能力。

13．（2.5分）“他们不承认任何外界权威，不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判。…以往的一切社会形式和国家形式、一切传统观念，都被当做不合理的东西扔到垃圾堆里去了。”材料中的“他们”为西方近代思想发展过程中同一时代的杰出代表，其中一位是（）

A．彼特拉克 B．莎士比亚 C．马丁•路德 D．伏尔泰

【考点】87：启蒙运动

【分析】本题主要考查启蒙运动的主要代表人物和思想主张。

【解答】根据材料“宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判”，即可明确这是指启蒙运动，启蒙运动不但把矛头指向天主教会，更指向封建专制制度。而A、B两项文艺复兴的代表人物，C项是宗教改革的代表人物，只有D项符合。

故选：D。

【点评】本题旨在通过材料阅读与分析考查学生对启蒙运动的主要代表人物和思想主张的认识。

14．（2.5分）如图是十八世纪七八十年代输入英国的原棉重量变化示意图，导致这种变化的主要原因是（）

A．英国纺织工人数量增加 B．第二次工业革命的来临

C．棉纺织领域的发明创造 D．工人手工纺纱速度提高

【考点】59：第一次工业革命

【分析】本题以18世纪七八十年代的英国原棉进口量的变化为切入点，考查学生对第一次工业革命的掌握，以及学生对材料分析和综合应用能力。

【解答】解答本题关键要把握材料中的时间限制。而通过材料并结合所学知识不难发现，从时间十八世纪七八十年代可以知道这段时间是英国工业革命时期，因为新机器的发明和蒸汽机的应用，导致了示意图的变化。

故选：C。

【点评】本题以材料的形式考查了 第一次工业革命，解题的关键在于从材料中提取有效信息并与所学知识的有效结合。

15．（2.5分）2000年美国总统大选，共和党候选人布什和民主党候选人戈尔在决定命运的几百张选票上发生争议，最后把官司打到了联邦最高法院。后者一锤定音，解决了长达36天的总统难产危机。这段材料（）

A．体现了三权分立的原则

B．表明司法权实际上高于行政权

C．显示最高法院掌握立法权

D．说明总统人选与选民意愿无关

【考点】69：美国《1787年宪法》；6J：美国三权分立的代议制

【分析】本题主要考查美国政治的三权分立原则。

【解答】在三权分立体制下联邦法院享有最高司法权；材料没有涉及美国总统的产生方式问题，排除D项与材料与史实均不相符；BC项叙述错误。

故选：A。

【点评】本题旨在通过材料考查学生对美国政治体制是如何体现的三权分立，权力之间互相制约以达到平衡这一问题的理解与把握。

16．（2.5分）《四月提纲》发表不久，列宁在《两个政权》中强调：“一切革命的根本问题是国家政权问题。不弄清这个问题，便谈不上自觉地参加革命，更不用说领导革命。”这表明列宁（）