二、观察，记忆

1．一幅图上画了10-20种物品，先让学生看15秒钟，然后遮住图，让学生回忆看到了什么。

2．老师在黑板上画图或写字，让学生看30秒钟后擦掉，然后让学生在纸上按原样画或写出来

3．听一段故事后，把大意复述出来，并且能根据故事内容回答老师的提问

（评分标准：看观察是否仔细，记忆是否准确，迅速，在记忆基础上理解力怎样。）

三、积累，联想，创造

1．词语接龙（可以音同字不同）

2．任选1-2首诗歌或儿歌背诵。

3．给出三个词语，让学生联想造句或说几句话。

4．有一个皮球掉到小河里去了，你能想出办法把它拿上来吗？

（评分标准：看语言准备和操作能力，测试儿童的创造潜能，凡是语汇丰富，想象大胆解决难题的办法越多或独特的适当加分。）

幼儿园升小学入学考试题3

一、说话能力检测(3分)

1、自我介绍（0.5分）

指导语：小朋友，今天老师和你交个朋友，你告诉我你家的情况好吗？老师问你，你听清楚，回答老师。

你叫什么名字？你今年几岁了？你家住在哪里？你家有几口人？（0.1分）

你爸爸叫什么名字？干什么的？你妈妈叫什么名字？干什么的？（0.1分）

现在，你把家里的情况连起来对老师说一遍，怎么说呢？老师教你。

我叫（），今年（）岁，我家住在（），全家有（）口人，我爸爸是干（）

的，我妈妈是（）的。（0.3分）

2、听故事，并能按要求说一说。（1分）（注意力0.5，表述0.5）

3、看图说话（1分）

要求：说话态度：大胆（不拘束）0.5分；说话要完整连贯0.5分

4、口语交际：0.5分

a你去超市要买双马牌水彩笔，可是找不到，你该怎样对营业员阿姨说呢？（0.1分）

阿姨告诉你以后你该怎么说？（0.1分）

你喜欢吃什么水果？描述颜色、形状、味道等。（0.3分）

b你要去阳光小区找好朋友小强玩，可不知道怎么去阳光小区，正好遇到一个大哥哥，你会对她怎么说？（0.1分）大哥哥告诉你以后，你该怎么说？（0.1分）

你在生活中见过哪种动物？描述样子、声音等。（0.3分）

二、记忆能力检测（0.5分）

操作要求：报数的速度要均匀，一个数一个节拍，按次以适当的速度报一组数字，逐项得分。

A 2 4 6 8（0.1分）

8 2 4 5 7（0.1分）

5 6 7 2 3 4 0.1分）

5 3 8 7 1 2 5（0.1分）

1 5 6 7 8 9 10 12（0.1分）

B 3 4 2 9（0.1分）

2 9 8 4 2（0.1分）

2 5 3 4 8 7（0.1分）

2 4 6 8 10 9 14（0.1分）