D．中美两国成为战略同盟

18．C[解析] 本题以尼克松的言论为切入点，考查学生提取信息、分析问题的能力。从“我们能够有分歧而不至于成为战争中的敌人”可知美国谋求同中国改善关系，说明中美关系出现转机，故本题选择C项。中美两国正式建交是在1979年，故A错误。材料中反映出美国开始寻求解决办法，说明美国对中国不再是之前的封锁与敌视，故B项错误。D项表述不符合史实。

19． 伯利克里时代，雅典通过的一项法律规定：“对一切不相信现存宗教者和一切神明持不同见解者，立即治罪。”根据这项规定，有些人遭到陪审法庭的审判。这表明()

A．雅典公民权利神圣不可侵犯

B．雅典公民只尊奉神明的意志

C．雅典民主制不能保障言论自由

D．伯利克里排斥“持不同见解者”

19．C[解析] 本题以雅典的法律为切入点，考查学生对新材料的理解能力。“对一切不相信现存宗教者和一切神明持不同见解者，立即治罪”说明雅典的言论和信仰是不自由的，故本题选择C项。材料中没有反映雅典公民权利神圣不可侵犯，故排除A项。B项表述过于绝对，故排除。D项反映题干信息不全面，故排除。

20． “图说历史”是解读历史的一种方式。下图地图中白色区域的不断扩大，反映了()

A．天主教的传播 B．西方人眼中的世界

C．罗马帝国的扩张 D．“日不落帝国”形成

20．B[解析] 本题以世界地图作为切入点，考查学生提取、分析信息的能力。在“公元1年”中可以看出人们最早认识的是欧洲，“1500年”新航路开辟，欧洲人对世界的认识扩展到非洲、西亚及大西洋地区，然后扩展到亚欧大陆，最后扩展到整个世界，故本题应该是西方人眼中的世界。“1800年”在工业革命的影响下，随着交通工具的进步，欧洲人对世界的认识进一步加强，几乎扩展到整个世界。公元1年时，基督教刚刚产生，还没有产生天主教，排除A项；476年罗马帝国灭亡，C项不符合题意；英国在18世纪末期形成“日不落帝国”，在16—17世纪时，当时殖民地的范围较小，排除D项。

21． 下图是1950—1989年美国国内生产总值变化曲线图。对图中②时段解读正确的是()

A．美国经济出现“滞胀”现象

B．“新经济”得以快速发展

C．美国经济处于“黄金时期”

D．国家干预经济得到强化

21．A[解析] 本题以图表切入考查美国经济的发展。20世纪70年代美国经济出现“滞胀”现象，使得美国政府减少对经济的干预，故本题选择A项，D项错误。美国“新经济”始于20世纪90年代，B项错误。资本主义的“黄金时期”一般指20世纪50—70年代，所以不能代表图中②阶段，故排除C项。

22． “反对用具体形象反映现实，而主张用抽象的语言——颜色和几何图形来表现艺术家主观心灵”，体现该主张的美术流派属于()

A．新古典主义 B．浪漫主义

C．现实主义 D．现代主义

22．D[解析] 本题考查对近代美术流派的掌握。“主张用抽象的语言——颜色和几何图形来表现艺术家主观心灵”体现了反传统、反理性，重视画家内心感受，这是现代主义美术的特征。

36．阅读材料，完成下列各题。

材料一1649年1月，英国国王查理一世在审判中被控诉为“对本届议会及其所代表的人民发动了叛逆和邪恶的战争”。查理一世拒绝答复这些指控，并在法庭上辩护道：“我是你们的国王，你们法定的国王！……我拥有上帝对我的委任，这是出自古老的合法血缘，我绝不会背叛我的出身，绝不回答一个非法的新权威的提问！相对于这里担任我的所谓的审判者的人来说，我才真正地更能代表我的子民们的自由。”

——摘编自[英]布伦达·拉尔夫·刘易斯

《君权制的历史》

材料二近代民主制度的建立和完善，不论在单个国家，还是在全世界，都经历了一个长期的、动荡的而又反复的过程。西方近代民主制度的重要目标之一在于废除政治强制，遵守政治生活和公共生活中共同的规则，以宪法规定的方式获取政治资源。一开始表现为思想家的构想，然后，政治家借助群众的力量将其细化为若干改造现行政治生活的要求。这种要求起初可能是温和的、建设性的、改良性的，以后却可能变得激进。再者，胜者或暂时胜者一方将其形式化、法律化，固定为一种永久性的、历史性的进步。

——摘编自应克复《西方民主史》

(1)根据材料一，概括查理一世所宣扬的观点，指出当时英国政治面临的焦点问题。

(2)运用所学知识，结合材料二，论述西方近代民主制度的建立和完善是一个“长期的、动荡的而又反复的过程”。

36．[答案] (1)君权神授，君权至上；国王与议会的关系，国王与法律的关系。

(2)要求结合所学知识和材料，言之成理。

等次论述

第一等认识全面，思路清晰；史实准确，史论结合密切；表达通顺

第二等认识不够全面，有基本思路；史实基本准确，史论结合不够密切；表达较通顺

第三等认识模糊，缺乏条理性；未能结合史实；表达欠通顺

[解析] 第(1)问，查理一世的观点，从“我拥有上帝对我的委任”可以得出的观点是“君权神授”；从“我才真正地更能代表我的子民们的自由”可以得出“君权至上”。第二小问，根据材料可看出焦点问题。第(2)问，根据材料二的提示从“长期”“动荡”“反复”的角度并结合欧美资产阶级政权建立的史实来组织答案。

37．阅读材料，完成下列各题。

材料一后(武则天)欲以武三思为太子……二人(狄仁杰与王方庆)同辞对曰：“……姑侄与母子孰亲？陛下立庐陵王(武则天儿子李显)，则千秋万岁后常享宗庙；三思立，庙不袝(新死者附祭于先祖)姑。”后感悟，即日遣徐彦伯迎庐陵王于房州。王至，后匿王帐中，召见仁杰语庐陵事。仁杰敷请切至，涕下不能止。后乃使王出，曰：“还尔太子！”

——《新唐书·狄仁杰传》