3、系统化和具体化的方法

系统化就是把各种有关知识纳入一定顺序或体系的思维方法。系统化不单纯是知识的分门别类，而且是把知识加以系统整理，使其构成一个比较完整的体系。在生物学学习过程中，经常采用编写提纲、列出表解、绘制图表等方式，把学过的知识加以系统地整理。

高中各科学习方法大汇总6

高三文综要吃透高考题

每个高三学生在复习的时候都会去做往年的高考题。不管是老师安排还是自己做，至少十年内的高考题肯定都会过一遍。

但只是过一遍就够了吗?很多同学都是囫囵吞枣地做一遍，然后听老师讲一遍，改一改错题就算完了，这肯定是不行的。

因为高考的命题、解答和分值，甚至是答题时间的安排，都是有规律的。不只是命题的套路，答题的套路，还有思维上的套路。因此历年高考真题的利用价值是很大的，需要同学们在复习中仔细研究。

再就是分析答案。不管是正确的还是错误的都要仔细分析，搞清楚自己为什么做对了，有哪些思路和技巧用得很巧妙;为什么做错了，到底是疏忽大意还是这个知识点根本不会，都应该清清楚楚地在做过的试卷或是错题集上标注出来。

在分析和整理中搞清楚高频考点非常重要。在做完模拟题后，可以把每道题的考点，或是不太容易想到的知识点写在题设旁边。在我们后面不断翻看复习时，看到考点就能回忆起课本知识;那些想不起来的知识点也可以写在卷子上。仔细琢磨过的文综选择题试卷，应该是用不同颜色的笔写得密密麻麻的，只有这样才能把高考试卷的作用发挥到极致。

高中各科学习方法大汇总7

一、训练想像力。有的问题既要凭借图形，又要进行抽象思维。同学们不但要学会看图，而且要学会画图，通过看图和画培养自己的空间想象能力比如，几何中的“点”没有大小，只有位置。现实生活中的点和实际画出来的点就有大小。所以说，几何中的“点”只存在于大脑思维中。

二、准确理解和牢固掌握各种运算所需的概念、性质、公式、法则和一些常用数据，概念模糊，公式、法则含混，必定影响运算的准确性。为了提高运算的速度，收集、归纳、积累经验，形成熟练技巧，以提高运算的简捷性和迅速性。

三、审题。有些题目的部分条件并不明确给出，而是隐含在文字叙述之中。把隐含条件挖掘出米，常常是解题的关键所在，对题目隐含条件的挖掘，都要仔细思考除了明确给出的条件以外，是否还隐含着更多的条件，这样才能准确地理解题意。

高中各科学习方法大汇总8

一、牢固基础

把所有的课本内容在短时间内全部过一遍，大概了解书本的知识框架，进一步整理成知识点手册。这种方法看似十分麻烦、耗时间，但基础的东西不是困难的东西，多翻翻课本，做练习时多思考思考，做到举一反三。

二、牢记公式

理综和数学差不多，都有大量需要推导和演示的数学公式。而许多同学因为前期对于理综重视程度极低，所有重要或是不重要的公式都记下，牢记于心可以让我们更加得心应手，考试的时候也会少一些推导的时间。

三、整理错题

有些同学在理综考试中总会一遍一遍地错同样的问题，这种错误是最可怕最致命的。整理一本理综错题集，这样我们可以比较自己每次错在什么地方，最终改掉经常错的理综题目，也会在后期枯燥的复习中给自己一个明确的目标和学习内容，理综错题集的存在让你考试时更有信心，更有针对性地区复习迎考

四、分析重难点分

众所周知，想要得高分就一定要把眼光放在重难点上面，所以想要得高分的同学请一定注意这点。我们知道，理综有些公认的重难点，比如物理里面的电磁场，化学里的有机反应，再比如生物的遗传图谱，这些我们很难完全掌握的理综知识点，想要冲击高分的同学请一定要多加注意，可以多做一些题目来进行提升和完善。

五、养成规范答题的习惯

理综试卷是十分讲究答题规范的，严格按照步骤得分，因此在平时的训练时，就要做到按照理综试卷答案的规范步骤做题，尽量表达清晰，即使不会做也要力所能及的把能够分析出的公式罗列出来，考试时即使不会做也能获取不少分数。

高中各科学习方法大汇总9

高中物理和初中物理有着明显的区别。初中物理只需要我们记忆很多知识，只需要机械地背公式就能得高分。而高中物理则要求我们更多地理解知识，并且能够灵活运用解决实际问题。高中物理中有很多规律、定理和公式，单纯地死记硬背是不够的，我们必须先理解清楚这些公式和结论的适用条件或范围，才能有效地运用。在初中，我们需要具备形象思维的能力，而在高中更需要理性思维。很多同学到了高中仍然只是死记公式，这样是无法取得好成绩的。

在学习物理时，有很多同学会问是否有捷径。我要否定这个观点，学习是一项实实在在的事情，我们不能马虎对待。虽然没有捷径，但是我们可以使用科学的学习方法。我给大家介绍一种“6+2”学习法，即在学习过程中严格贯彻“预习→上课→复习→作业→质疑→小结”六个环节，另外对于每一章或一单元进行学习前后还应该有“计划”和“系统”两个环节。

首先是预习。在每次上课前，抽出一段时间来预习将要学习的内容，可以帮助我们熟悉知识，做好上课的准备。同时也可以帮助我们明确课堂的重点和自己的难点，以便更有针对性地听课。预习还可以培养我们的自学能力和思考能力。

然后是上课。在上课时，我们要主动听课，积极思考，努力参与到老师的教学中去。要注意抓住课堂的重点和难点，善于思考和总结。同时，要处理好听课和记笔记的关系，记笔记是辅助学习手段，要记课堂重点、难点、疑点、补充内容和灵感等。

接下来是复习。在课后，我们应该先对当天所学的内容进行回顾和思考，然后再完成作业。复习可以帮助我们巩固所学的知识，及时消除疑难问题和解题错误。复习的方法可以分为回忆和梳理两个步骤，通过回忆可以强化对知识的记忆，通过梳理可以形成对知识的系统掌握。

完成作业后，我们应该对自己的学习进行质疑。及时解决学习过程中的疑难问题和错误，对错题进行分析，找出错误的原因，并进行改正。建议每位同学都准备一个“疑难、错题本”，记录和收集自己的问题和错误，这样可以为以后的复习提供有效的素材。

最后是小结。对所学知识进行小结，可以列出当天所学的要点，形成清晰的脉络，加深对知识的理解。此外，在学习每一章前后，还应该有“计划”和“系统”两个环节，即预览和总结，以保证学习的有条不紊。

以上的学习方法是学习新课的基本进程，每个环节都很重要，缺少任何一个环节都会对学习产生不良影响。在学习过程中，我们还可以进行知识拓展，参考一些参考书和课外资料，以开阔我们的视野。

只要我们能严格落实这些学习方法，踏踏实实地对待学习，相信每个同学都会取得好成绩。