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全国统一高考生物试卷(新课标Ⅰ)
大小:0B 7页 发布时间: 2024-03-18 15:49:14 2.35k 1.21k

(4)若要检测基因A是否翻译出蛋白A,可用的检测物质是蛋白A的抗体(填“蛋白A的基因”或“蛋白A的抗体”).

(5)艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验为证明DNA是遗传物质做出了重要贡献,也可以说是基因工程的先导,如果说他们的工作为基因工程理论的建立提供了启示,那么,这一启示是DNA可以从一种生物个体转移到另一种生物个体.

【考点】Q2:基因工程的原理及技术

【专题】41:正推法;548:基因工程.

【分析】1、将目的基因导入受体细胞常用的转化方法:

①将目的基因导入植物细胞:采用最多的方法是农杆菌转化法,其次还有基因枪法和花粉管通道法等.

②将目的基因导入动物细胞:最常用的方法是 显微注射技术.此方法的受体细胞多是受精卵.

③将目的基因导入微生物细胞:原核生物作为受体细胞的原因是繁殖快、多为单细胞、遗传物质相对较少,最常用的原核细胞是大肠杆菌,其转化方法是:先用Ca2+处理细胞,使其成为感受态细胞,再将 重组表达载体DNA分子溶于缓冲液中与感受态细胞混合,在一定的温度下促进感受态细胞吸收DNA分子,完成转化过程.

2、目的基因的检测和表达:

①首先要检测转基因生物的染色体DNA上是否插入了目的基因,方法是采用DNA分子杂交技术.

②其次还要检测目的基因是否转录出了mRNA,方法是采用用标记的目的基因作探针与mRNA杂交.

③最后检测目的基因是否翻译成蛋白质,方法是从转基因生物中提取蛋白质,用相应的抗体进行抗原﹣抗体杂交.

④有时还需进行个体生物学水平的鉴定.如转基因抗虫植物是否出现抗虫性状.

3、真核生物的基因编码区是不连续的,含有内含子和外显子,内含子和外显子都会转录产生相应的RNA,但内含子转录来的RNA被切除产生的RNA为mRNA,之后翻译产生相应的蛋白质.原核生物的基因编码区是连续的,不含有内含子和外显子,编码区直接转录产生相应的RNA,之后翻译产生相应的蛋白质.

【解答】解:(1)真核生物的基因编码区是不连续的,含有内含子和外显子,内含子和外显子都会转录产生相应的RNA,但内含子转录来的RNA被切除产生的RNA为mRNA,之后翻译产生相应的蛋白质.原核生物的基因编码区是连续的,不含有内含子和外显子,编码区直接转录产生相应的RNA,之后翻译产生相应的蛋白质.因此从人的基因组文库中获得了基因A,以大肠杆菌作为受体细胞却未得到蛋白A.

(2)噬菌体是细菌病毒,专门寄生在细菌体内;家蚕是动物.因此选用昆虫病毒作为表达基因A的载体,不选用噬菌体作为载体.

(3)原核生物作为基因工程中的受体细胞的原因是繁殖快、多为单细胞、遗传物质相对较少,最常用的原核细胞是大肠杆菌.

(4)检测目的基因是否翻译成蛋白质,方法是从转基因生物中提取蛋白质,用相应的抗体进行抗原﹣抗体杂交.

(5)艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验为证明生物的遗传物质是DNA,S型肺炎双球菌的DNA可以转移到R型菌中,并与R型菌中DNA重组.

故答案为:

(1)基因A有内含子,在大肠杆菌中,其初始转录产物中与内含子对应的RNA序列不能被切除,无法表达出蛋白A

(2)噬菌体 噬菌体的宿主是细菌,而不是家蚕

(3)繁殖快、容易培养

(4)蛋白A的抗体

(5)DNA可以从一种生物个体转移到另一种生物个体

【点评】本题综合考查了基因工程、真核和原核基因的区别、遗传物质探索等相关内容,本题源于课本中内容,又高于课本,启发学生联想,意在考查学生的理解和应用能力,试题较难.

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