【点评】本题较为基础，主要考查血糖平衡调节的知识，涉及到血糖的来源、胰岛素的生理作用、分泌蛋白的合成和运输，意在考查学生对相关知识的识记和理解能力。

9．（10分）回答与草原生态系统相关的问题；

（1）草原上鼠的天敌从鼠获得的能量最终来自于生产者固定的能量。

（2）草原上，某种鼠的种群密度除了受迁入率和迁出率的影响外，还受该鼠种群的出生率、死亡率、年龄组成和性别比例等因素的影响。

（3）用样方法调查某种子双子叶植物种群密度时，为避免调查者主观因素的影响，要做到随机取样。

（4）草原生物群落的空间结构包括垂直结构和水平结构。

【考点】F1：种群的特征；F5：群落的结构特征；G2：生态系统的功能

【分析】本题主要考查影响种群和群落的基本知识点进行解题。

【解答】解：（1）流经生态系统的能量最终来源都是生产者所固定的太阳能。

（2）种群密度受到出生率和死亡率，迁入率和迁出率直接影响，受到年龄组成和性别比例的间接影响。

（3）用样方法做调查时，要做到随机取样，以减少误差和主观因素影响。

（4）群落的空间结构包括水平结构和垂直结构。

故答案为：

（1）生产者

（2）出生率、死亡率

（3）随机取样

（4）垂直结构、水平结构。

【点评】此题主要考查种群和群落的基本知识，回归教材，难度较小。

10．（10分）已知果蝇长翅和小翅、红眼和棕眼各为一对相对性状，分别受一对等位基因控制，且两对等位基因位于不同的染色体上。为了确定这两对相对性状的显隐性关系，以及控制它们的等位基因是位于常染色体上，还是位于X染色体上（表现为伴性遗传），某同学让一只雌性长翅红眼果蝇与一只雄性长翅棕眼果蝇杂交，发现子一代中表现型及其分离比为长翅红眼：长翅棕眼：小翅红眼：小翅棕眼=3：3：1：1。

回答下列问题：

（1）在确定性状显隐性关系及相应基因位于何种染色体上时，该同学分别分析翅长和眼色这两对性状的杂交结果，再综合得出结论。这种做法所依据的遗传学定律是基因的分离和自由组合定律。

（2）通过上述分析，可对两对相对性状的显隐性关系及其等位基因是位于常染色体上，还是位于X染色体上做出多种合理的假设，其中的两种假设分别是：翅长基因位于常染色体上，眼色基因位于X染色体上，棕眼对红眼为显性；翅长基因和眼色基因都位于常染色体上，棕眼对红眼为显性。那么，除了这两种假设外，这样的假设还有4种。

（3）如果“翅长基因位于常染色体上，眼色基因位于X染色体上，棕眼对红眼为显性”的假设成立，则理论上，子一代长翅红眼果蝇中雌性个体所占比例为0，子一代小翅红眼果蝇中雄性个体所占比例为1或100%。

【考点】87：基因的自由组合规律的实质及应用；8A：伴性遗传

【分析】雌性长翅红眼果蝇与雄性长翅棕眼果蝇杂交，子一代中出现小趐，即发生性状分离，说明长翅相对于小翅是显性性状，但根据后代的表现型及分离比无法判断眼色的显隐性，也无法判断控制这两对性状的基因是位于常染色体还是X染色体上．

【解答】解：（1）由题意可知，控制果蝇长翅和小翅、红眼和棕眼各为一对相对性状，分别受一对等位基因控制，且两对等位基因位于不同的染色体上，故这种做法遵循基因的分离定律和自由组合定律．

（2）根据雌性长翅红眼果蝇与雄性长翅棕眼果蝇杂交，后代出现长翅和小翅，说明长翅是显性性状，但无法判断眼色的显隐性．所以假设还有：长翅基因位于常染色体上，眼色基因位于X染色体上，红眼对棕眼为显性；长翅基因和眼色基因都位于常染色体上，红眼对棕眼为显性；长翅基因位于X染色体上，眼色基因位于常染色体上，棕眼对红眼为显性；长翅基因位于X染色体上，眼色基因位于常染色体上，红眼对棕眼为显性，即4种．

（3）假设棕眼是显性（用A表示），亲本雌性是红眼（XaXa），雄性是棕眼（XAY），所以子代雌性个体都表现为棕眼，雄性个体都表现为红眼．

故答案为：

（1）基因的分离和自由组合定律

（2）4

（3）0 1或100%

【点评】本题考查基因自由组合定律的应用，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能根据题意推断出长翅是显性性状；再根据题干中已给出的假设推断出其他4种假设；最后根据题干要求，结合伴性遗传的特点作出判断．

11．临床试用抗生素前，有时需要做细菌耐药实验。实验时，首先要从病人身上获取少量样本，然后按照一定的实验步骤操作，以确定某致病菌对不同抗生素的敏感性。

回答下列问题：

（1）为了从样本中获取致病菌菌落，可用平板划线法或稀释涂布平板法将样本接种于固体培养基表面，经过选择培养、鉴别等步骤获得。

（2）取该单菌落适当稀释，用涂布法法接种于固体培养基表面，在37℃培养箱中培养24h，使其均匀生长，布满平板。

（3）为了检测该致病菌对于抗生素的敏感性，将分别含有A，B，C，D四种抗生素的滤纸片均匀置于该平板上的不同位置，培养一段时间后，含A的滤纸片周围出现透明圈，说明该致病菌对抗生素A敏感；含B的滤纸片周围没有出现透明圈，说明该致病菌对抗生素B不敏感；含C的滤纸片周围的透明圈比含A的小，说明该致病菌对C的敏感性较A的弱；含D的滤纸片周围的透明圈也比含A的小，且透明圈中出现了一个菌落，在排除杂菌污染的情况下，此菌落很可能是抗生素D的耐药菌。

（4）根据上述实验结果，为达到抗菌目的，最好应选择抗生素A。

【考点】I1：微生物的分离和培养；I6：用大肠杆菌为材料进行平面培养，分离菌落