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北京高考生物试题附答案
大小:0B 7页 发布时间: 2024-03-18 18:04:30 6.66k 5.19k

(3)将制备的多种单抗发呢呗与病毒混合,然后检测病毒对宿主细胞的感染率.根据图2,抑制效果最好的两种单抗是Ⅲ、Ⅴ.

(4)EV﹣GP具有多个与抗体结合的位点.为了研究上述两种单抗(分别称为A、B)与EV﹣GP结合的位点是否相同,可按图3所示简要流程进行实验.

图3 ①请将图3中应使用的抗体填入下表i、ii、iii、iv处(填“A”或“B”或“无关抗体”),完成实验方案(一种即可).

抗体组别未标记抗体荧光标记抗体

实验组iAiiB

对照组1iii无关抗体ivB

对照组2同ii同ii

②若A、B与EV﹣GP结合的位点不同,与对照组1、2分别比较,实验组的荧光值应与对照组1基本相同,且明显高于对照组2.

(5)中国科学家用分子结构成像技术正式了A、B与EV﹣GP结合的位点不同.基于上述系列研究,请你为治疗EV病毒提供两种思路思路一:单独或共同使用A、B进行治疗;思路二:利用单抗制成靶向药物;思路三:针对EV﹣GP与抗体结合位点的结构研制新型药物.

【考点】E4:人体免疫系统在维持稳态中的作用

【专题】111:图文信息类简答题;534:免疫调节.

【分析】分析图1,表示多年前感染EV并已康复的甲、乙两人的血液中抗EV﹣GP抗体的水平.根据曲线图可知,多年前感染EV并已康复的甲的血液中抗EV﹣GP抗体水平明显高于乙和对照组.

分析图2,表示单抗与病毒混合后病毒对宿主细胞的感染率.根据柱形图可知,单克隆抗体和病毒混合,加入单抗Ⅲ、Ⅴ后,病毒对宿主细胞的感染率较低.

【解答】解:(1)EV表面的糖蛋白(EV﹣GP)作为抗原刺激机体产生特异性免疫反应.

(2)据图1可知,多年前感染EV并已康复的甲的血液中抗EV﹣GP抗体水平明显高于乙和对照组,故应选取甲的血液分离记忆B细胞用以制备单克隆抗体.

(3)据图2可知,单克隆抗体和病毒混合,加入单抗Ⅲ、Ⅴ后,病毒对宿主细胞的感染率较低.因此抑制效果最好的两种单抗是Ⅲ、Ⅴ.

(4)①为检测两种单抗(分别称为A、B)与EV﹣GP结合的位点是否相同,设计实验.注意实验设计时要注意单一变量原则和对照原则.实验组加未标记抗体A和荧光标记抗体B,对照组1加未标记的无关抗体和荧光标记抗体B,对照组2加未标记抗体B和荧光标记抗体B.

②标记抗体已占据结合位点,当相同的荧光标记抗体在加入时已经没有位点可结合,故对照组2的放射性最低.

(5)一个抗原的表面它不只有一个抗体结合位点,可能有多种,目的就是让抗原最终和抗体结合形成沉淀,被吞噬细胞分解最后病就好了.因此三种思路,思路一:单独或共同使用A、B进行治疗;思路二:利用单抗制成靶向药物;思路三:针对EV﹣GP与抗体结合位点的结构研制新型药物.

故答案为:

(1)抗原 特异

(2)甲

(3)Ⅲ和Ⅴ

(4)①方案一:i.B ii.A iii.无关抗体 iv.A

方案二:i.A ii.B iii.无关抗体 iv.B

②与对照组1基本相同,且明显高于对照组2

(5)思路一:单独或共同使用A、B进行治疗

思路二:利用单抗制成靶向药物

思路三:针对EV﹣GP与抗体结合位点的结构研制新型药物

【点评】本题以埃博拉病毒(EV)为素材,结合图示和实验,考查免疫调节和单克隆抗体的应用,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲理解和应用层次的考查.

7.(18分)研究植物激素作用机制常使用突变体作为实验材料,通过化学方法处理萌动的拟南芥种子可获得大量突变体.

(1)若诱变后某植株出现一个新形状,可通过自交判断该形状是否可以遗传,如果子代仍出现该突变性状,则说明该植株可能携带显性突变基因,根据子代表现型的分离比,可判断该突变是否为单基因突变.

(2)经大量研究,探明了野生型拟南芥中乙烯的作用途径,简图如下.

由图可知,R蛋白具有结合乙烯和调节酶T活性两种功能,乙烯与R蛋白结合后,酶T的活性被抑制,不能催化E蛋白磷酸化,导致E蛋白被剪切,剪切产物进入细胞核,可调节乙烯相应基因的表达,植株表现有乙烯生理反应.

(3)酶T活性丧失的纯合突变体(1#)在无乙烯的条件下出现有(填“有”或“无”)乙烯生理反应的表现型,1#与野生型杂交,在无乙烯的条件下,F1的表现型与野生型相同.请结合图从分子水平解释F1出现这种表现型的原因:杂合子有野生型基因,可产生有活性的酶T,最终阻断乙烯作用途径.

(4)R蛋白上乙烯结合位点突变的纯合体(2#)仅丧失了与乙烯结合的功能.请判断在有乙烯的条件下,该突变基因相对于野生型基因的显隐性,并结合乙烯作用途径陈述理由:2#和野生型杂交,F1中突变基因表达的R蛋白不能和乙烯结合,导致酶T具有活性,阻断乙烯途径,表现无乙烯生理反应,表现型与2#一致,因此突变基因为显性..

(5)番茄中也存在与拟南芥相似的乙烯作用途径,若番茄R蛋白发生了与2#相同的突变,则这种植株的果实成熟期会推迟.

【考点】C7:植物激素的作用

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