（4）为检验上述推测，可用 观察切片，统计 的比例，并比较 之间该比值的差异。

8．（16分）T﹣DNA可随机插入植物基因组内，导致被插入基因发生突变。用此方法诱导拟南芥产生突变体的过程如下：种植野生型拟南芥，待植株形成花蕾时，将地上部分浸入农杆菌（其中的T﹣DNA上带有抗除草剂基因）悬浮液中以实现转化。在适宜条件下培养，收获种子（称为T1代）。

（1）为促进植株侧枝发育以形成更多的花蕾，需要去除 ，因为后者产生的 会抑制侧芽的生长。

（2）为筛选出已转化的个体，需将T1代播种在含 的培养基上生长，成熟后自交，收获种子（称为T2代）。

（3）为筛选出具有抗盐性状的突变体，需将T2代播种在含 的培养基上，获得所需个体。

（4）经过多代种植获得能稳定遗传的抗盐突变体。为确定抗盐性状是否由单基因突变引起，需将该突变体与 植株进行杂交，再自交 代后统计性状分离比。

（5）若上述T﹣DNA的插入造成了基因功能丧失，从该突变体的表现型可以推测野生型基因的存在导致植物的抗盐性 。

（6）根据T﹣DNA的已知序列，利用PCR技术可以扩增出被插入的基因片段。其过程是：提取 植株的DNA，用限制酶处理后，再用 将获得的DNA片段连接成环（如图），以此为模板，从图中A、B、C、D四种单链DNA片段中选取 作为引物进行扩增，得到的片段将用于获取该基因的全序列信息。

参考答案与试题解析

一、选择题

1．（6分）下列生命过程中，有细胞凋亡过程的是（）

A．断尾壁虎长出新尾巴 B．砍伐后的树桩上长出新枝条

C．蝌蚪尾巴消失的过程 D．胚胎发育中出现造血干细胞

【考点】57：细胞凋亡的含义

【专题】41：正推法；51F：细胞的分化、衰老和凋亡．

【分析】细胞凋亡是由基因控制的细胞自动结束说生命的过程，也叫细胞的编程性死亡，细胞凋亡对于多细胞生物体的正常生长发育和适应环境、维持内环境稳态具有积极意义；细胞坏死是指细胞受到不利因素引起的非正常死亡，对于生物体是不利的．细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．

【解答】解：A、断尾壁虎长出新尾巴属于细胞的分裂和细胞分化过程，A错误；

B、砍伐后的树桩上长出新枝条属于细胞的分裂和分化过程，B错误；

C、蝌蚪尾巴消失为生理性死亡，是细胞凋亡过程，C正确；

D、造血干细胞形成是细胞分裂的结果，D错误。

故选：C。

【点评】本题旨在考查学生对细胞凋亡、细胞分裂和细胞分化的概念的理解，把握知识的内在联系，并应用相关知识进行推理、判断．

2．（6分）在生态学研究中，下列方法与研究目的不相符的是（）

A．给海龟安装示踪器调查其洄游路线

B．给大雁佩戴标志环调查其迁徙路线

C．用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群关系

D．用标志重捕法调查达乌尔黄鼠的丰富度

【考点】F3：估算种群密度的方法

【分析】本题是对于种群密度的估算方法和物种丰富度概念的考查，回忆种群密度的估算方法和丰富度的概念，然后分析选项进行解答．

【解答】解：A、给海龟安装示踪器调查其洄游路线，方法与研究目的相符，A错误；

B、给大雁佩戴标志环调查其迁徙路线，法与研究目的相符，B错误；

C、贝类是活动能力极弱的动物，可以用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群关系，法与研究目的相符，C错误；

D、用标志重捕法调查种群密度，不是调查物种的丰富度，物种丰富度是群落中物种数目的多少，达乌尔黄鼠是一个种群，不是群落，不能研究其丰富度，该方法与研究目的不相符，D正确。

故选：D。

【点评】本题的知识点是样方法和标志重捕法的使用范围和目的，种群和群落概念，丰富度的概念，对基本概念的理解是解题的关键．

3．（6分）下列与细胞内物质运输有关的叙述，正确的是（）

A．叶绿体合成的ATP通过核孔进入细胞核

B．氢离子可以通过扩散作用进入液泡内

C．溶酶体内的酶由内质网形成的小泡（囊泡）运入