B、图中M为促肾上腺皮质激素，该激素通过体液的运输，与肾上腺皮质细胞膜上的受体结合，促进肾上腺分泌皮质醇增加，该过程属于体液调节，不涉及神经调节，B错误；

C、皮质醇可以通过负反馈作用于下丘脑细胞和垂体细胞，C正确；

D、动物被运输过程中，先通过下丘脑和垂体促进皮质醇的分泌，皮质醇分泌过多又会抑制下丘脑和垂体的活动，因此体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复，D正确。

故选：B。

【点评】本题题目新颖，给人的感觉没有解题的思路，是一道典型的信息给予题，所以在解题的过程中要找到关键词语，找到相关的知识点．根据图示，可以联想“甲状腺激素的分泌调节过程”，结合神经调节的知识点，还可以结合体温调节的反射弧，就可以轻松解决问题．

4．（3分）下列实验操作可达到预期结果的是（）

A．在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，统计每一时期细胞数占计数细胞总数的比例，能比较细胞周期各时期的时间长短

B．在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中，计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比，能反映NaOH进入琼脂快的速率

C．在“探究培养液中酵母菌种群数量变化”实验中，培养期内共三次取样测定密度，即可准确绘制酵母菌种群增长曲线

D．在“探究a﹣萘乙酸促进插条生根的最适浓度”实验中，用高浓度的a﹣萘乙酸溶液浸泡插条基部一天后，观察生根情况以确定最适浓度．

【考点】44：探究细胞表面积与体积的关系；4B：观察细胞的有丝分裂；C2：探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用；F8：探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化

【分析】有丝分裂过程中，每一时期的时间＝细胞周期×每一时期细胞数占计数细胞总数的比例．相对表面积（细胞表面积与细胞体积的比值）与物质的运输效率有关，即相对表面积越大，物质运输效率越高．探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化实验中，采用抽样检测法对酵母菌进行计数．生长素作用具有两重性，高浓度的生长素会抑制插条生根．

【解答】解：A、观察细胞有丝分裂实验中，每一时期的时间＝细胞周期×每一时期细胞数占计数细胞总数的比例，因此统计每一时期细胞数占计数细胞总数的比例，能计算出细胞周期各时期的时间长短，A正确；

B、在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中，紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比表示的是物质的运输效率，而不是运输速率，B错误；

C、准确绘制酵母菌种群增长曲线应该在培养期的不同时间点内多次取样，并且每个时间点要多次取样，以求平均值，C错误；

D、生长素具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，所以在“探究a﹣萘乙酸促进插条生根的最适浓度”实验中，用一系列浓度的a﹣萘乙酸溶液浸泡插条基部，而不是用高浓度的a﹣萘乙酸溶液，D错误。

故选：A。

【点评】本题考查观察细胞有丝分裂实验、探究细胞表面积与体积的关系、探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用、探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验选材、实验采用的试剂及试剂的作用等，需要考生的平时的学习过程中注意积累．

5．（3分）设置不同CO2浓度，分组光照培养蓝藻，测定净光合速率和呼吸速率（光合速率＝净光合速率+呼吸速率），结果见图．据图判断，下列叙述正确的是（）

A．与d2浓度相比，d3浓度下单位时间内蓝藻细胞呼吸过程产生的ATP多

B．与d3浓度相比，d1浓度下单位时间内蓝藻细胞光反应生成的[H]多

C．若d1、d2、d3浓度下蓝藻种群的K值分别为K1、K2、K3，则K1＞K2＞K3

D．密闭光照培养蓝藻，测定种群密度及代谢产物即可判断其是否为兼性厌氧生物

【考点】3L：影响光合作用速率的环境因素

【分析】由于光合速率＝净光合速率+呼吸速率，因此可比较d1浓度、d2浓度、d3浓度下光合速率的大小．图中可以看出，d2浓度下光合速率最大；由于d1浓度的呼吸速率大于d3浓度，因此d1浓度下实际光合作用强．

影响光合作用速率的环境因素包括：光照强度、温度、二氧化碳浓度等．d2浓度下，实际光合作用最强，此时二氧化碳浓度不再是光合作用的限制因素，因此要进一步提高光合作用强度，可适当增加光照强度或温度．

【解答】解：A、与d2浓度相比，d3浓度下呼吸速率慢，因此单位时间内蓝藻细胞呼吸过程产生的ATP少，故A错误；

B、图中，d1浓度和d3浓度相比，净光合速率相等，但是d1浓度的呼吸速率大于d3浓度，因此d1浓度下实际光合作用强，单位时间内蓝藻细胞光反应生成的[H]多，故B正确；

C、蓝藻的种群数量与呼吸速率呈正相关，图中可以看出，d2浓度下呼吸速率最大，d1浓度的呼吸速率大于d3浓度，因此蓝藻种群对应的K值大小关系为k2＞k1＞k3，故C错误；

D、虽然密闭条件下无法与外界环境进行气体交换，但是蓝藻能进行光合作用产生氧气，因此无法判断蓝藻是否为兼性厌氧生物，故D错误。

故选：B。

【点评】本题具有一定的难度和综合性，以曲线图为载体考查了光合作用和呼吸作用过程中的物质变化、种群数量的K值以及探究实验的设计等，要求考生具有一定的曲线分析能力、扎实的基础知识，以及能灵活运用光合速率＝净光合速率+呼吸速率的关系．

A．亲本雌果蝇的基因型为BbXRXr

D．白眼残翅雌果蝇能形成bbXrXr类型的次级卵母细胞

【考点】8A：伴性遗传

【分析】据题干信息，若双亲的基因型为BbXRXR和BbXrY，则子一代中没有白眼残翅雄果蝇，故双亲的基因型只能为BbXRXr和BbXrY．白眼残翅雌果蝇基因型是bbXrXr，在减数第一次分裂时复制形成姐妹染色单体，DNA含量加倍，基因组成是bbbbXrXrXrXr，减数第一次分裂结束，同源染色体分离，形成两个细胞，DNA含量减半，基因型bbXrXr。

【解答】解A、根据题意可知，亲本中红眼长翅果蝇的基因型为B_XRX﹣，白眼长翅果蝇的基因型为了BbXrY，F1代出现白眼残翅雄果蝇（bbXrY），说明亲本中红眼长翅果蝇的基因型为BbXRXr，故A正确；

B、亲本雌果蝇产生的配子中1/2的含Xr，亲本雄果蝇产生的配子中也有1/2的含Xr，故B正确；

C、Fl代出现长翅果蝇的概率是3/4，出现雄果蝇的概率为1/2，所以出现长翅雄果蝇的概率为3/4×1/2＝3/8，故C错误；