【解答】解：A、应该用以纤维素为唯一碳源的培养基筛选纤维素分解菌，只有纤维素分解菌能够存活，A错误；

B、木材、秸秆中富含纤维素，故可以从富含腐殖质的林下土壤中筛选产纤维素酶菌，B正确；

C、用以纤维素为唯一碳源的培养基筛选纤维素分解菌后，为了确定得到的是纤维素分解菌，还需要进行发酵产纤维素酶的实验，C正确；

D、用产纤维素酶菌发酵处理农作物秸秆，可以把纤维素分解成葡萄糖，提高饲用价值，D正确。

故选：A。

【点评】本题主要考查筛选纤维素分解菌的方法与过程，意在加强学生对纤维素分解菌的分离与筛选过程的掌握，试题难度一般。

20．（2分）为探究矮牵牛原生质体的培养条件和植株再生能力，某研究小组的实验过程如图。下列叙述正确的是（）

A．过程①获得的原生质体需悬浮在30%蔗糖溶液中

B．过程②需提高生长素的比例以促进芽的分化

C．过程③需用秋水仙素处理诱导细胞壁再生

D．原生质体虽无细胞壁但仍保持细胞的全能性

【考点】52：植物细胞的全能性及应用

【专题】123：模式图；545：植物的组织培养．

【分析】1、分析题图：图中①表示去除细胞壁获得原生质体，②表示再分化，③表示个体发育的具体过程。

2、在植物组织培养时，植物激素的使用：

激素使用情况结果

先使用生长素，后使用细胞分裂素有利于细胞分裂，但细胞不分化

先使用细胞分裂素，后使用生长素细胞既分裂也分化

同时使用，且比例适中促进愈伤组织的形成

同时使用，且生长素用量较高有利于根的分化、抑制芽的形成

同时使用，且细胞分裂素用量较高有利于芽的分化、抑制根的形成

【解答】解：A、过程①获得的原生质体需悬浮在等渗溶液中，若将得到的细胞置于30%的蔗糖溶液中，细胞失水，则会发生皱缩，A错误；

B、过程②需提高细胞分裂素的比例以促进芽的分化，B错误；

C、过程③中细胞壁再生不需要用秋水仙素诱导，C错误；

D、原生质体虽无细胞壁但仍保持细胞的全能性，D正确。

故选：D。

【点评】本题考查植物组织培养的相关知识，要求考生识记植物组织培养的原理、过程及条件，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。

二、多项选择题：本部分包括5题，每题3分，共计15分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。

21．（3分）如图为高等动物细胞结构示意图，下列相关叙述正确的是（）

A．结构①的数量倍增发生于分裂前期的细胞中

B．具有单层生物膜的结构②与细胞分泌活动有关

C．RNA和RNA聚合酶穿过结构③的方向相同

D．④、⑤处的核糖体均由RNA和蛋白质组成

【考点】2G：细胞核的结构和功能

【专题】123：模式图；517：细胞核．

【分析】题图分析：如图为高等动物细胞结构示意图，其中①②③④⑤分别是中心体、高尔基体、核孔、内质网、核糖体。

【解答】解：A、结构①中心体的数量倍增发生于分裂间期的细胞中，A错误；

B、具有单层生物膜的结构②高尔基体与细胞分泌活动有关，B正确；