【点评】本题主要考查基因工程中PCR技术等相关知识，意在考查了考生识记和理解所学知识的要点。

23．（3分）为了探究温度、PH对酶活性的影响，下列实验设计合理的是（）

实验编号探究课题选用材料与试剂

①温度对酶活性的影响过氧化氢溶液 新鲜的肝脏研磨液

②温度对酶活性的影响新制的淀粉酶溶液 可溶性淀粉溶液 碘液

③pH对酶活性的影响新制的蔗糖酶溶液 可溶性淀粉溶液 碘液

④pH对酶活性的影响新制的淀粉酶溶液 可溶性淀粉溶液 斐林试剂

A．实验① B．实验② C．实验③ D．实验④

【考点】3A：探究影响酶活性的因素

【专题】155：探究性实验；51A：酶在代谢中的作用．

【分析】本题主要考查酶酶的特性、影响酶活性的因素．

酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数是蛋白质，少数是RNA．酶的特性：专一性、高效性、作用条件较温和．影响酶活性的条件：温度、pH等．

【解答】解：A、过氧化氢在高温下易分解，因此不能过氧化氢作为底物来探究温度对酶活性的影响，A错误；

B、可以利用新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液来探究温度对酶活性的影响，B正确；

C、根据酶的专一性，蔗糖酶不能使淀粉水解，C错误；

D、淀粉在酸性条件下易分解，因此不能用淀粉作为底物探究pH对酶活性的影响，D错误。

故选：B。

【点评】本题考查温度、pH对酶活性的影响和酶的专一性及高效性等知识，要求考生能够识记实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，明确实验过程中实验材料是试剂选择的原则等．

24．（3分）将江苏某地当年收获的小麦秸秆剪成小段，于7月20日开始分别进行露天堆放、水泡和土埋3种方式的处理，3次重复，每隔15天检测一次秸秆腐解残留量，结果如图．下列分析合理的是（）

A．秸秆还田后翻耕土埋应是利用秸秆的合理方法

B．土壤中的空气和水分条件有利于多种微生物对秸秆的分解

C．如果将处理开始时间提早30天，则3条曲线的位置将呈现上移趋势

D．从堆放、水泡2条曲线可以推测好氧性微生物分解能力高于厌氧性微生物

【考点】G4：物质循环和能量流动的基本规律及其应用

【分析】由图可知土埋方式下残留物下降最快，即分解最快，因此是还田后合理的处理方式；微生物分解作用包括体外有机物分解和体内细胞呼吸作用，土壤中一定的空气和水分条件有利于细胞呼吸；如果处理时间提前，则处理期间的平均温度比原处理的平均温度要高，微生物分解作用强，故秸秆的残留量会呈现下移趋势；堆放时氧气较为充足，而曲线图显示残留物的减少速率最慢，可推测好氧型微生物的分解能力弱于厌氧性微生物．

【解答】解：A、土埋方式下残留物下降最快，即分解最快，因此是还田后合理的处理方式，A正确；

B、微生物分解作用包括体外有机物分解和体内细胞呼吸作用，土壤中一定的空气和水分条件有利于细胞呼吸，B正确；

C、提早30天，温度相差不大，但前期湿度大，有利于微生物的活动，分解得多，剩下的少，因此曲线应该下移，C错误；

D、放时氧气较为充足，而曲线图显示残留物的减少速率最慢，可推测好氧型微生物的分解能力弱于厌氧性微生物，D错误。

故选：AB。

【点评】本题主要考查了学生对生态系统成分的作用的了解，要求学生将所学的知识运用到实际中解题，具有一定难度和综合性．

25．（3分）现有小麦种质资源包括：①高产、感病； ②低产、抗病； ③高产、晚熟等品种．为满足不同地区及不同环境条件下的栽培需求，育种专家要培育3类品种：a．高产、抗病；b．高产、早熟；c．高产、抗旱．下述育种方法可行的是（）

A．利用①、③品种间杂交筛选获得a

B．对品种③进行染色体加倍处理筛选获得b

C．a、b和c的培育均可采用诱变育种方法

D．用转基因技术将外源抗旱基因导入③中获得c

【考点】9C：生物变异的应用

【分析】解答本题需考虑所给材料和培育的新品种，品种a（高产、抗病）可以通过①和②杂交育种获得；品种b（高产、早熟）可利用③诱变育种获得；品种c中抗旱性状是所给品种没有的，因此可以通过基因工程的方法获得．

【解答】解：A、培育a高产、抗病植株应选用①和②，A错误；