（3）T1﹣T2时段，葡萄糖的消耗量迅速增加，在图上找这一区间的其它信息发现，酵母菌数量继续增加至最大值、乙醇开始产生并不断增加，联系问题可归纳出原因：酵母菌数量增多、酵母菌进行产乙醇的无氧呼吸，产能少，需消耗更多葡萄糖。

（4）取样正确的操作是摇匀培养液，再吸取样液，若未曾摇匀，吸管在上部取样，则数据偏小，在下部取样，则数据偏大；统计时，应统计这一区间的活菌个体数，若把死亡个体算进来，数据就会偏高。

故答案为：

（1）细胞质基质和线粒体 有氧呼吸和无氧呼吸

（2）乙醇含量过高 培养液的pH下降

（3）酵母菌进行无氧呼吸，产生的能量少 酵母菌种群数量增多

（4）取样时培养液未摇匀，从底部取样 未染色，统计的菌体数包含了死亡的菌体

【点评】酵母菌涉及到多方面的知识，可以用它进行细胞结构的研究、细胞呼吸方式的探究、种群数量变化的研究，还可以涉及果酒的制作，这些都是高中生物重点考查的内容。复习中，要学会将五本教材中同一对象或同一主题的内容进行横向联系，融会贯通，形成知识网络。

27．（9分）图1表示北纬50℃某地区不同月份母鸡平均产蛋数的波动情况，图2是母鸡繁殖活动的生理调节过程示意图（甲、乙、表示器官，a、b、c表示相应激素）。请回答下列问题：

（1）由图1可知，影响母鸡月产蛋数的主要环境条件是日光照时间。

（2）图2中激素a、器官丙的名称分别是促性腺激素释放激素、卵巢。

（3）图2中c→甲、c→乙的生理意义在于通过负反馈以维持激素c水平的相对稳定。

（4）已知激素a分子为一种多肽，其受体位于靶细胞的细胞膜上，这是因为激素a不能通过具有选择透过性的细胞膜。

（5）从丙的静脉中抽取血液进行检测，血浆中含有的激素种类有④（填下列序号）

①1种 ②2种 ③3种 ④3种以上

（6）烷基苯酚是一类洗剂剂，其分子结构稳定，具有类似激素c的生理效应。长期饲喂被烷基苯酚污染的饲料，会对器官甲、乙的分泌活动产生抑制作用，从而引起激素c分泌量减少。

【考点】DC：动物激素的应用

【分析】分析题图：图1表示北纬50℃某地区不同月份母鸡平均产蛋数的波动情况，图中表明平均产蛋数与平均日光照有关。

图2表示性激素的分级调节过程：下丘脑→促性腺激素释放激素→垂体→促性腺激素→卵巢→雌激素，同时雌激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节，所以甲是下丘脑，乙是垂体，丙是性腺（卵巢），a是促性腺激素释放激素、b是促性腺激素、c是性激素。如果经过反馈调节，受控部分的活动向和它原先活动相反的方向发生改变，这种方式的调节称为负反馈调节。

【解答】解：（1）由图可知，平均产蛋数与平均日光照有关。

（2）鸡繁殖活动时性激素分泌增多，由图可知，甲是下丘脑，乙是垂体，丙是性腺（卵巢），所以a是促性腺激素释放激素。

（3）c是雌性激素，能作用于乙和甲，属于（负）反馈调节，目的是维持细胞中激素含量相对稳定。

（4）激素a是促性腺激素释放激素，属于多肽，不能进入具有选择透过性的细胞膜，所以其受体位于细胞膜上。

（5）激素由内分泌腺分泌后直接进入血浆，所以血浆中的激素除上述3种外还有其他激素。

（6）烷基苯酚类似于c，所以可抑制甲和乙的活动，从而使c含量下降。

故答案为：

（1）日光照时间

（2）促性腺激素释放激素 卵巢

（3）通过负反馈以维持激素c水平的相对稳定

（4）细胞膜上 激素a不能通过具有选择透过性的细胞膜

（5）④

（6）抑制 减少

【点评】本题结合曲线图和母鸡繁殖活动的生理调节过程图，考查动物激素调节相关知识，首先要求考生识记动物体内主要激素的功能及分泌腺，能准确判断图2中各腺体和激素的名称；其次还要求考生认真分析曲线图，提取有效信息答题。

28．（8分）洋葱（2n＝16）为二倍体植物。为比较不同处理方法对洋葱根尖细胞分裂指数（即视野内分裂期细胞数占细胞总数的百分比）的影响，某研究性学习小组进行了相关实验，实验步骤如下：

①将洋葱的老根去除，经水培生根后取出。

②将洋葱分组同时转入质量分数为0.01%、0.1%秋水仙素溶液中，分别培养24h、36h、48h；秋水仙素处理停止后再转入清水中分别培养0h、12h、24h、36h。

③剪取根尖，用Carnoy固定液（用3份无水乙醇、1份冰乙酸混匀）固定8h，然后将根尖浸泡在1mol/L盐酸溶液中5～8min。

④将根尖取出，放入盛有清水的培养皿中漂洗。

⑤用石碳酸﹣品红试剂染色。