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江苏高考生物卷答案版
大小:0B 14页 发布时间: 2024-03-20 09:04:39 6.69k 5.2k

(3)EMS诱导水稻细胞的DNA发生变化的原理是基因突变,其实质是基因的碱基对的增添、缺失或替换,染色体的结构和数目不变。

(4)要确定经EMS诱变处理后表现型优良的水稻植株是否携带有害基因,可采用的方法有基因工程方法,自交方法和单倍体育种法,用该植株的花药经过离体培养后获得单倍体幼苗,然后用秋水仙素处理单倍体幼苗使染色体加倍。

(5)诱变选育出的变异水稻植株还可通过PCR方法进行检测,通常该植株根、茎和叶都可作为检测材料,这是因为该植株是由种子经过有丝分裂发育而来,植株根、茎和叶等体细胞基因型相同。

故答案应为:

(1)显性

(2)基因突变频率 不定向性

(3)结构和数目

(4)自交 花药离体培养形成单倍体、秋水仙素诱导加倍形成二倍体

(5)该水稻植株体细胞基因型相同

【点评】本题的知识点是基因突变的概念、基因突变的特点,诱变育种的原理,突变基因的显隐性的判断,对于有害基因的检测方法等。对于基因突变的概念、基因突变的特点、诱变育种的原理的理解与掌握是解题的关键。

27.(7分)红豆杉是我国珍贵濒危树种.南京中山植物园于上世纪50年代从江西引进一些幼苗种植于园内.经过几十年的生长繁殖,现在已形成了一个种群.请回答下列问题.

(1)在植物园引种栽培红豆杉的措施属于迁地保护(易地保护).

(2)如果对红豆杉种群密度进行调查,常用的方法是样方法.将统计到的植株按高度(h)分为5级,每一级的植株数量见下表.

等级 a级 b级 C级 d级 e级

高度(cm) h≤10 10<h≤30 30<h≤lOO100<h≤300 h>300

数量(株) 120 62 32 16 6

根据表中数据,在坐标图中画出该种群各级别的植株数量柱状图.

(3)由表可以看出,此红豆杉种群的年龄结构属于增长型.

(4)研究表明,红豆杉的种子成熟后被某种鸟类吞食,果肉状的假种皮被消化而种子随粪便散播到山坡上再萌发生长.从种间关系看,鸟类与红豆杉之间存在捕食和互利共生 关系.

【考点】F1:种群的特征;F3:估算种群密度的方法;F7:种间关系;H3:生物多样性保护的意义和措施

【分析】该题涉及濒危树种保护的措施,主要涉及就地保护(自然保护区)、迁地保护,由题意可知红豆杉是从江西引进的,应属于迁地保护.该题涉及种群密度调查的方法,主要涉及动物标志(记)重捕法,而植物用样方法.该题涉及种群的年龄组成,从表中数据可知h≤10cm占了120株,从而分析得出属于增长型.

【解答】解:(1)由于从江西引进到中山植物园,远离原生长地进行的保护,所以称为迁地保护(易地保护).

(2)对植物进行种群密度调查,采用样方法,活动范围比较大和活动能力强的动物采用标志重捕法.

(3)从表中可以看出幼年个体比较多,老年个体少,中年个体在其中间,所以为增长型.

(4)鸟类吃红豆杉的种子,所以是捕食关系,鸟类又为种子传播提供便利,所以还存在互利共生关系.

故答案为:

(1)迁地保护(易地保护)

(2)样方法 柱形图见图

(3)增长型

(4)捕食和互利共生(捕食和种间互助)

【点评】本题考查种群特征、群落关系判断、生态保护等相关知识和考生的绘图能力.

28.(7分)如图为某种真菌线粒体中蛋白质的生物合成示意图,请据图回答下列问题。

(1)完成过程①需要ATP、核糖核苷酸、酶等物质从细胞质进入细胞核。

(2)从图中分析,核糖体的分布场所有细胞质基质和线粒体。

(3)已知溴化乙啶、氯霉素分别抑制图中过程③、④,将该真菌分别接种到含溴化乙啶、氯霉素的培养基上培养,发现线粒体中RNA聚合酶均保持很高活性。由此可推测该RNA聚合酶由核DNA(细胞核)中的基因指导合成。

(4)用a﹣鹅膏蕈碱处理细胞后发现,细胞质基质中RNA含量显著减少,那么推测a﹣鹅膏蕈碱抑制的过程是①(填序号),线粒体功能会(填“会”或“不会”)受到影响。

【考点】2D:线粒体、叶绿体的结构和功能;2G:细胞核的结构和功能;7F:遗传信息的转录和翻译

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