②在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化

③使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2，4﹣D浓度相同

④在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性．

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

【考点】C3：生长素的产生、分布和运输情况；C7：植物激素的作用

【分析】根据题意，植物的各项生命活动并不是只受单一激素的调节，而是由多种激素相互作用，共同调节的，赤霉素的作用是促进细胞伸长，细胞分裂素能够促进细胞分裂，两者在植物组织培养过程中不同配比会影响植物的脱分化和再分化，生长素的作用有促进扦插枝条生根，生长素类似物也有相同的作用，但是影响扦插枝条生根的因素还有很多，如扦插枝条的大小、扦插枝条留的芽的多少、叶的多少等等，只有这些条件都相同，所需的生长素类似物的量才相同；在失重的条件下根失去了向地生长的特性，但极性运输不受影响．

【解答】解：①、赤霉素有促进细胞伸长的作用，故处理植物能促进植物增高，故①正确；

②、在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响细胞的脱分化和再分化过程，故②正确；

③、同种植物的扦插枝条产生相同生根效果除受2，4﹣D浓度的影响外，还受其他条件的影响，故③错误；

④、失重条件下，生长素不能正常进行横向运输，根失去了向地生长的特性，但是极性运输不受影响，仍可以进行极性运输，故④错误。

所以①②正确。

故选：A。

【点评】本题考查植物激素调节相关知识，意在考查学生的识记能力和知识迁移的能力．

10．（2分）已知A与a、B与b、C与c 3对等位基因自由组合，基因型分别为AaBbCc、AabbCc的两个体进行杂交．下列关于杂交后代的推测，正确的是（）

【考点】87：基因的自由组合规律的实质及应用

【分析】分析题意可知，本题涉及了三对等位基因，并且独立遗传，因此应运用基因的自由组合定律解题．在解题时，应掌握一般计算规律，首先对每对基因逐对分析，然后利用乘法法则．

故选：C。

【点评】本题着重考查了基因自由定律的应用，在解答首先逐对基因考虑，然后利用乘法法则进行计算，要求考生具有一定的理解能力，并且掌握一般计算规律，属于考纲中应用层次，难度适中．

11．（2分）某小组为研究脱气对酵母菌在培养初期产气量的影响，进行了甲、乙2组实验，实验装置如图所示，除图中实验处理不同外，其余条件相同．一段时间内产生CO2总量的变化趋势是（）

A． B．

C． D．

【考点】3Q：有氧呼吸的过程和意义；3R：无氧呼吸的概念与过程

【分析】本题主要考查酵母菌的呼吸作用方式．

【解答】解：AB、从图中看出，增长趋势是产生的CO2的速率越来越少，这是不对的。因为无论是在有氧条件还是无氧条件下，酵母菌都能产生二氧化碳，且单位时间产生的CO2越来越多的，AB错误；

CD、分解同样多的葡萄糖时，有氧呼吸的产气量比无氧呼吸要多，所以甲脱气后进行无氧呼吸；乙不脱气应先进行有氧呼吸，其产气要快，产气量要比甲要多，C正确；D错误。

故选：C。

12．（2分）如图为真核生物染色体上DNA分子复制过程示意图，有关叙述错误的是（）

A．图中DNA分子复制是从多个起点同时开始的

B．图中DNA分子复制是边解旋边双向复制的

C．真核生物DNA分子复制过程需要解旋酶

D．真核生物的这种复制方式提高了复制速率

【考点】7C：DNA分子的复制

【分析】本题是对DNA分子复制过程的考查。DNA分子的复制过程是首先DNA分子在解旋酶的作用下解旋成两条单链，解开的两条链分别为模板，在DNA聚合酶的作用下，按照碱基互补配对原则形成子链，子链与模板链双螺旋成新的DNA分子，DNA分子是边解旋边复制的过程，分析题图可知，真核细胞的DNA分子的复制具有多个复制点，这种复制方式加速了复制过程。

【解答】解：A、分析题图可知图中的 三个复制点复制的 DNA片段的长度不同，因此复制的起始时间不同，A错误；

B、分析题图可知，DNA分子的复制过程是边解旋边复制的过程，B正确；

C、DNA分子的复制首先要在解旋酶的作用下进行解旋，C正确；

D、真核细胞的 DNA分子具有多个复制起点，这种复制方式加速了复制过程，提高了复制速率，D正确。

故选：A。