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江苏高考生物试卷附答案
大小:0B 14页 发布时间: 2024-03-20 09:05:10 15.04k 14.4k

A.肌肉松弛、肌肉僵直 B.肌肉僵直、肌肉松弛

C.肌肉松弛、肌肉松弛 D.肌肉僵直、肌肉僵直

【考点】D9:神经冲动的产生和传导

【分析】神经元之间的兴奋传导需要突触结构,而突触结构的构成是,突触前膜、突触间隙、突触后膜.突触前膜一般是上一个神经元的轴突末端释放乙酰胆碱、与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合,后膜一般是下一个神经元的胞体膜或树突膜.,兴奋传导时,就从一个神经元的轴突传给下一个神经元的树突或细胞体.

【解答】解:α﹣银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合,导致乙酰胆碱不能与受体结合,则表现的症状是肌肉松弛;有机磷农药能抑制乙酰胆碱酯酶的活性,导致乙酰胆碱不能分解,持续作用,表现的症状是肌肉僵直。

故选:A。

【点评】考查我们神经冲动的产生和传导、突触的结构等基础知识,训练我们提取信息、分析推理能力,这些平时应该加强训练.

15.(2分)下列关于植物生长素生理作用的叙述中,正确的是()

A.顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制

B.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关

C.草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关

D.温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输

【考点】C4:生长素的作用以及作用的两重性

【分析】本题是对生长素的产生、运输和作用及乙烯的作用的考查,回忆生长素的产生、运输和作用、作用特点及乙烯的作用相关知识,然后分析选项进行解答.

【解答】解:A、顶芽生长占优势时,侧芽生长素的合成不受抑制,A错误;

B、生长素的极性运输是从形态学上端向形态学下端运输,与光照等环境因素无关,B正确;

C、生长素促进果实的发育,乙烯促进果实成熟,草莓实的自然生长、成熟过程与生长素和乙烯有关,C错误;

D、主动运输需要消耗能量,温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块,自变量不是能量,因此该实验不能证明生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输,D错误。

故选:B。

【点评】本题的知识点是顶端优势的概念,生长素的极性运输与主动运输,生长素与乙烯的作用,对生长素的发现、产生、运输、作用的理解是解题的关键,D选项往往因对温特的实验过程和结论不熟悉而错选.

16.(2分)下列选项中,对种群密度影响最严重的是()

编号生态系统采收对象现有生物量年增长率/%年采收量

①马尾松林马尾松200000m321000m3

②淡水湖泊鲫鱼10000kg353500kg

③山地甘草1000kg20300kg

④滩涂沙蚕10000kg30500kg

A.① B.② C.③ D.④

【考点】F1:种群的特征

【分析】本题的知识点是人类采收对种群密度的影响,关键表格信息,计算出生物的年增长量并与采收量进行比较做出判断.

【解答】解:①马尾松的年增长量是200000×2%=4000m3,大于年采收量1000m3,种群密度增加;

②淡水湖泊鲰鱼的年增长量是10000×34%=3400kg,年采收量是3 600kg,基本持平,种群密度略有下降;

③山地甘草年增长量是1000×20%=200kg,年采收量300kg,大于增长量50%,种群密度下降快;

④滩涂沙蚕年增长量是10000×30%=3000kg,年采收量500kg,小于年增长量,种群密度增加;

综上所述①②③④中对种群密度影响最严重的是③。

故选:C。

【点评】本题的知识点是种群密度的概念、采收量对种群密度的影响,根据表格信息计算出种群的年增长量是解题的关键.

17.(2分)下列关于腐乳制作的描述中,错误的是()

A.在腐乳制作过程中必须有能产生蛋白酶的微生物参与

B.含水量大于85%的豆腐利于保持湿度,适宜制作腐乳

C.加盐和加酒都能抑制微生物的生长

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