C、正常细胞与癌细胞在有血清的条件下培养，同一培养时间下细胞数目均比无血清时多，说明培养基中补充血清有助于正常细胞的培养，C正确；

D、癌细胞在有血清和无血清培养时，同一培养时间下细胞数目变化趋势一致，说明培养基中是否补充血清对癌细胞的培养影响不大，D正确。

故选：BCD。

【点评】本题结合曲线图，考查动物细胞与组织培养过程，解答本题的关键是曲线图的分析，考生可以根据单一变量原则分析曲线图，将不同的曲线进行比较，从而获取有效信息答题，属于考纲理解层次的考查．

30．（3分）人体的特异性免疫包括细胞免疫和体液免疫，下列属于细胞免疫功能的是（）

A．裂解病毒感染的细胞

B．合成抗体抑制病菌繁殖

C．分泌淋巴因子以增强免疫效应

D．形成抗毒素使细菌外毒素丧失毒性

【考点】E4：人体免疫系统在维持稳态中的作用

【分析】体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应．

细胞免疫过程为：（1）感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；（2）反应阶段：T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能．（3）效应阶段：效应T细胞发挥效应．

【解答】解：A、效应T细胞能激活靶细胞内的溶酶体酶的活性，使靶细胞裂解死亡，故A正确；

B、抗体是体液免疫效应阶段发挥作用的武器，故B错误；

C、在细胞免疫中，T淋巴细胞能分泌淋巴因子以增强免疫效应，故C正确；

D、抗毒素是抗体，是体液免疫中的物质，故D错误。

故选：AC。

【点评】本题考查体液免疫和细胞免疫的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．

31．（3分）已知豌豆红花对白花、高茎对矮茎、子粒饱满对子粒皱缩为显性，控制它们的三对基因自由组合．以纯合的红花高茎子粒皱缩植株与纯合的白花矮茎子粒饱满植株杂交，F2理论上不会出现的是（）

A．6种表现型

B．高茎子粒饱满：矮茎子粒皱缩为15：1

C．红花子粒饱满：红花子粒皱缩：白花子粒饱满：白花子粒皱缩为9：3：3：1

D．红花高茎子粒饱满：白花矮茎子粒皱缩为9：1

【考点】87：基因的自由组合规律的实质及应用

【专题】41：正推法；527：基因分离定律和自由组合定律．

【分析】根据题意分析可知：三对基因位于三对染色体上，符合基因自由组合规律．设显性基因依次是A、B、C，则亲本基因型为AABBcc和aabbCC，F1基因型为AaBbCc．

【解答】解：A、F1自交后代中，表现型种类＝2×2×2＝8种，A错误；

B、F2代高茎子粒饱满（B_C_）：矮茎子粒皱缩（bbcc）为9：1，B错误；

C、仅看两对性状的遗传，根据自由组合定律，F1红花子粒饱满（BbCc）自交后代表现型及比例为：红花子粒饱满：红花子粒皱缩：白花子粒饱满：白花子粒皱缩为9：3：3：1，C正确；

故选：ABD。

【点评】本题考查基因自由组合定律的应用，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力．

32．（3分）根瘤菌与豆科植物的关系是（）

A．根瘤菌只有侵入到豆科植物的根内才能固氮

B．根瘤菌与豆科植物之间是寄生关系

C．豆科植物供给根瘤菌有机物，根瘤茵供给豆科植物氨

D．根瘤菌为豆科植物提供生长素

【考点】F7：种间关系

【分析】根瘤菌（root nodule bacteria）是与豆科植物共生，形成根瘤并固定空气中的氮气供植物营养的一类杆状细菌．与宿主的共生关系是宿主为根瘤菌提供良好的居住环境、碳源和能源以及其他必需营养，而根瘤菌则为宿主提供氮素营养．大豆、花生等属于豆科植物．它们的根瘤中，有能固氮的根瘤菌与之共生．根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，如氨，而植物为根瘤菌提供有机物．

【解答】解：A、根瘤菌是要寄生在豆科植物的根里才能正常生长，所以根瘤菌只有侵入到豆科植物的根内才能固氮，故A正确；

B、根瘤菌与豆科植物之间是互利共生，故B错误；