D．利用葡萄糖进行有氧呼吸时，吸收O2与释放CO2的摩尔数不同

【考点】3O：细胞呼吸的过程和意义．

【分析】呼吸作用的过程．

（1）有氧呼吸的过程：

1、C6H12O62丙酮酸+4[H]+能量 （细胞质基质）

2、2丙酮酸+6H2O6CO2+20[H]+能量 （线粒体基质）

3、24[H]+6O212H2O+能量 （线粒体内膜）

（2）无氧呼吸的过程：

1、C6H12O62丙酮酸+4[H]+能量 （细胞质基质）

2、2丙酮酸2酒精+2CO2 （细胞质基质）

或C6H12O62乳酸+能量 （细胞质基质）

【解答】解：A、分生组织细胞的代谢旺盛、分裂能力强，其呼吸速率通常比成熟组织细胞的大，A错误；

B、若细胞既不吸收O2也不放出CO2，说明细胞进行产物是乳酸的无氧呼吸，B错误；

C、影响有氧呼吸的因素有氧气浓度和温度等，所以适当降低氧浓度可降低果实的有氧呼吸进而减少有机物的消耗，C正确；

D、利用葡萄糖进行有氧呼吸时，吸收O2与释放CO2的摩尔数相同，等于1：1，D错误．

故选：C．

【点评】本题的知识点是有氧呼吸无氧呼吸的具体过程和场所，两种无氧呼吸方式的产物不同，主要考查学生学生对有氧呼吸与无氧呼吸过程的比较与运用能力．

8．某染料（氧化型为无色，还原型为红色）可用于种子生活力的鉴定．某同学将吸胀的小麦种子平均分成甲、乙两组，并进行染色实验来了解种子的生活力，结果如表所示．

分组甲组乙组

处理种子与染料混合保温种子煮沸后与染料混合保温

结果种子中的胚呈红色种子中的胚未呈红色

下列叙述错误的是（）

A．甲组的胚发生了氧化还原反应

B．呼吸作用产生的NADH使染料变成红色

C．乙组胚细胞膜上的载体蛋白能将染料运出细胞

D．种子中胚细胞代谢活动的强弱会影响染色效果

【考点】3O：细胞呼吸的过程和意义．

【分析】根据题意和图表分析可知：甲组是种子与染料混合保温，结果种子中的胚呈红色，说明种子进行呼吸产生了还原型物质；乙组是种子煮沸后与染料混合保温，结果种子中的胚未呈红色，说明种子未进行呼吸，没有产生还原型物质．结论：能进行细胞呼吸的种子具有生活力．

【解答】解：A、甲组的胚呈红色，说明发生了氧化还原反应，产生了还原型物质，A正确；

B、种子细胞呼吸作用过程中产生的NADH为还原型物质，能使染料变成红色，B正确；

C、乙组种子煮沸后细胞膜已失去活性，种子中的胚未呈红色是细胞没有进行呼吸产生还原型物质，而不是胚细胞膜上的载体蛋白能将染料运出细胞，C错误；

D、种子中胚细胞代谢活动强时，产生的还原型物质多；胚细胞代谢活动弱时，产生的还原型物质少，所以会影响染色效果，D正确．

故选：C．

【点评】本题考查细胞呼吸的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

9．为研究植物细胞质壁分离现象，某同学将某植物的叶表皮放入一定浓度的甲物质溶液中，一段时间后观察到叶表皮细胞发生了质壁分离现象．下列说法错误的是（）

A．该植物的叶表皮细胞是具有液泡的活细胞

B．细胞内甲物质的浓度高于细胞外甲物质的浓度

C．细胞液中的H2O可以经扩散进入甲物质溶液中

D．甲物质和H2O能自由通过该叶表皮细胞的细胞壁

【考点】32：细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因．