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上海市高考生物
大小:0B 19页 发布时间: 2024-03-21 11:20:51 12.79k 11.8k

C.减数第二次分裂中期,部分染色体远离赤道面

D.减数第二次分裂中期,姐妹染色单体分向细胞两极

(三)回答下列有关植物生长与激素调节的问题。(11分)

40.仅在茎的中部将束切断(如图18A),在不断绝正常生长素来源的情况下,一段时间后会发生如图样的变化,该现象说明具有的功能是____________(多选)。

A.促进细胞休眠 B.促进细胞分裂

C.促进细胞分化 D.促进细胞破裂

科学工作者用标记的从完成了以下四组实验(图19)。

41.根据图19,运输的规律可归纳为。

实验表明,的短距离运输以细胞到细胞的方式进行,且输入与输出细胞的载体不同,其中输出与PIN蛋白相关。PIN蛋白会通过胞吐(依赖于生长素应答因子)输出,图20为部分作用机理。

42.据图20判断下列表述正确的是(多选)。

A.蛋白活性增强,抑制蛋白胞吐

B.蛋白结合,促进输出

C.高浓度促进被分解为碎片

D.蛋白结合物含量升高,无助于的输出

43.若植物茎某处的浓度恰好为最适生长浓度,假设顶芽细胞的蛋白被持续抑制,则对茎该处的生长_______。

A.有利 B.不利 C.无影响 D.不确定

44.结合蛋白的功能,解释顶端优势现象中“顶芽优先生长”(不考虑侧芽)的原理是____________。

(四)回答下列有关微生物的问题。(9分)

霍乱弧菌(图21)经口感染,通过胃到达小肠,在小肠黏膜细胞的表面生长繁殖并产生霍乱肠毒素,后者导致感染人群腹泻甚至死亡。

45.霍乱弧菌能穿透粘液层(分布于小肠黏膜细胞表面)通常借助于__________。

A.肠道的蠕动 B.消化液的流动

C.细菌鞭毛的运动 D.小肠上皮细胞微绒毛的摆动

用含硫代硫酸钠、柠檬酸钠、胆酸纳、蔗糖的培养基能从天然样品中有效地分离出霍乱弧菌。

46.这种培养基属于______。

A.酸性通用 B.碱性通用 C.酸性选择 D.碱性选择

研究显示、霍乱肠毒素为蛋白质,其编码基因位于噬菌体基因组中.无毒型霍乱弧菌经噬菌体感染后,会转变为产毒素的菌株,且其子代细菌即便在无噬菌体感染的条件下,同样能稳定维持其产毒素特性。

47.造成霍乱弧菌这一特点的机制可能是______。

A.霍乱肠毒素在霍乱弧菌细胞分裂时分裂子代细胞

B.霍乱肠毒素能选择性杀死不含毒素编码基因的霍乱弧菌

C.噬菌体感染霍乱弧菌后增殖了大量且稳定的噬菌体

D.噬菌体在感染霍乱弧菌期间将其基因组插入至宿主基因组上

48.不食不洁生水和生贝壳类海产品是防止霍乱发生措施之一,这属于传染病预防措施中的

_________。

49.下列各图中,能准确反映霍乱弧菌疫苗接种者血清中抗霍乱弧菌抗体的浓度随时间变化趋势的是_____。

A. B. C. D.

(五)回答下列有关光合作用的问题。(12分)

研究发现植物能对温度的变化做出适应性改变。将生长的绣线菊A和绣线菊B置于下低温处理一周,分别测定两种植物低温处理前后最大光合速率(图22)、光补偿点(图23)以及叶肉细胞叶绿体内蛋白质表达量的变化(表1)。

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