(2)将浸有0.5%硫酸溶液的小纸片贴在蛙右后肢下端的皮肤上,可看到__________________现象。
(3)若破坏蛙的脊髓,再重复上述(2)中的操作,可观察到的实验现象是_____________,
其原因是___________________________________。
(4)在上述反射活动过程中,兴奋以神经冲动的形式由一个神经元经 ___________ 传到下一个神经元。
36.(5分)有甲、乙、丙、丁、戊五人,甲的父亲可以给B型和AB型的人输血,甲的母可以给任何ABO血型的人输血,从五人中各抽取少量血液分离出红细胞和血清,进行交叉凝集试验(即将少量红细胞与血清混合,发生凝集为“+”,不发生凝集为“-”),结果如表。请判断五人的ABO血型:
甲_______型; 乙_______型; 丙_______型; 丁_______型; 戊_______型;
37.(13分)下图是具有两种遗传病的家族系谱图,设甲病显性基因为A,隐性基因为a;乙病显性基因为B,隐性基因为b。若II-7为纯合体,请据图回答:
甲病是致病基因位于________染色体上的_________性遗传病;
乙病是致病基因位于________染色体上的_______性遗传病。
(2)II-5的基因型可能是________,III-8的基因型是__________。
(3)III-10是纯合体的概率是__________。
(4)假设III-10与III-9结婚,生下正常男孩的概率是________。
(5)该系谱图中,属于II-4的旁系血亲有_________。
38.(13分)下列是有关细胞分裂的问题。图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系;图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像,诺据图回答:
图中1中AB段形成的原因是____________,该过程发生于细胞分裂隙间期的_______期,图1中CD段形成的原因是_________________。
图2中 ________细胞处于图1中的BC段。图2中________细胞处于图1中的DE段。
就图2乙分析可知、该细胞含有_______条染色单体,染色体数与DNA分子数之比为 ________,该细胞处于_________分裂的_________期,其产生的子细胞名称为_______________________。
39.(10分)洋葱是生物学实验的常用材料之一,下图是经一段时间培养后的洋葱示意图,请回答一列问题:
(1)若利用此洋葱观察植物细胞的有丝分裂,则取材部位应是___________,该部位用肉眼观察呈_________色。实验中用_______和_________分别作为解离液和染色液,当你用显微镜观察时,发现大部分细胞处于细胞分裂的间期,原因是_______________________。
(2)若要验证植物细胞吸水原理,则最好的取样部位是__________,请在右测空白处画出你在显微镜下观察到的细胞失水后的状态(画一个细胞)。
(3)若要尝试昨用此洋葱进行叶绿体色素的提取和分离实验,你将用到的试剂分别是_____________________________________________________。
40.(13分)下面是有关光合作用的部问题。
(1)图1表示的反应过程进行的场所是___________________。
(2)请据图1回答:
图3表示某绿色植物光合作用中光强度和氯气释放速度的关系。图4表示该植物在不同温度(15℃和25℃)下,某一光强度时氯气释放量和时间的关系。请据图回答:
41.(11分)水田中生活关一种无色草履虫(单细胞动物),以细菌和真菌为食,但常因与绿藻共生而成为绿色草履虫,该草履虫即使没有食物也能依赖共生的绿藻而生存。
(1)绿藻可以为共生的草履虫生存提供________和_______。
(2)现有一批绿色草履虫,请设计一个既能除去共绿藻,使之成为无色草履虫,又能保证其存活的简单的培养方法: ____________________________________________。
(3)将破碎的绿色草履虫培养,可以获得共生的绿藻种群。培养液中除须含有_________外,还须置于________处培养。
(4)将绿色草履虫和除去绿藻的无色草履虫,在四种实验条件下培养。实验条件是
42.(13分)大麦种子结构如图1(a),发芽时,胚产生赤霉素。有人推测赤霉素扩散到糊粉层,诱导合成淀粉酶,淀粉酶再分泌到胚乳中,使储藏的淀粉分解,为胚生长发育提供物质和能量。有同学对此开展课题研究,假设你是其中一员,请根据课题研究要求,回答有关问题:
课题一:赤霉素能否诱导淀粉酶合成
假设:赤霉素能诱导淀粉酶合成。
实验:供选材料——表面消毒的干燥大麦种子若干粒,将种子横切成两部分(X部分无胚,Y部分有胚),如图1(b)所示