三、判断

1、新课标三个学段：第一学段（1～6年级）、第二学段（7～9年级）、第三学段（10～12年级）…………………………………（）

2.新课程目标取向及精神内核就是以学生的发展为本。（)

3、新一轮的数学课程改革，就是对传统教学的彻底改变。（）

4．素质教育本质上是一种个性化教育。()

5．自主学习就是自学，强调突出学生的主体地位，排斥教师的介入和指导。()

6.学校的课程结构中学科课程、分科课程、必修课程、国家课程应占绝对主导地位。()

7.提倡选择性学习是日本数学课程的一大特色…………（）

8．实现课程管理的统与分的有机整合，是世界课程管理的总的趋势。()

9.数学在19世纪已经发展成独立的学科。…………………（）

10.教育测验是一种以追求考察教育效果客观性为目标的活动。()

四、简答

1．课改的主要任务是什么？

2．新课程改革的核心理念及其基本含义。

3.课堂教学应遵循哪四项基本原则?

4．开展综合实践活动课程的意义。

5．作为校本研究的主体对教师有什么要求？

6．谈谈自主学习的实施要点？

五、论述

1．新课程标准在哪些方面突出体现了“以学为本”的设计思想？

参考答案：

一、填空

1.（记忆）、（训练）、（自主探索）、（合作交流）

2.（具体化）。

3.（知识与技能），（过程与方法）、（情感态度与价值观）

4.（窄）、（旧）（浅）、（宽）、（新）

5.（整理）、（描述）

6.（图形的认识）、（图形的测量）、（图形与变换）、（图形的位置）

7．（研究性学习）、（社区服务与社会实践）

8．（实践活动）（综合应用）

9.（数据）（随机现象）

10.（几何体）（平面图形）（平移）、（旋转）、（对称现象）（空间观念）

11．（形状）（大小）(位置关系)

12．客观世界(数与式)、（方程与不等式）、（函数）

13．(基础性)(态度)、(价值观)

14．（一切为了学生的发展）

15．动手实践、自主探索、合作交流）

16．（知识）（生活经验）

二、多选

1.(BCD);2.(ABCD);3.(ABCD);