【考点】CD：左手定则；CM：带电粒子在混合场中的运动

【专题】16：压轴题；537：带电粒子在复合场中的运动专题．

【分析】以质子为研究对象，对质子进行受力分析，质子做匀速直线运动，根据平衡条件分析答题．

【解答】解：质子受到电场力F=qE与洛伦兹力f=qvB作用而做匀速直线运动，处于平衡状态，

由平衡条件可得：qE=qvB，电场力与洛伦兹力方向相反；

由左手定则可知，质子所受洛伦兹力竖直向上，则电场力竖直向下，

由于质子带正电，所受电场力的方向与电场强度E的方向相同，

则电场强度E方向沿z轴竖直向下，则沿z轴正方向电势升高；

质子在运动过程中，电场力不做功，因此质子的电势能不变，

故ABD错误，C正确；

故选：C。

【点评】本题涉及的知识点较多，对质子正确受力分析、会用左手定则判断洛伦兹力方向、知道电场力方向与场强间的关系是正确解题的关键．

8．（4分）有一些问题你可能不会求解，但是你仍有可能对这些问题的解是否合理进行分析和判断．例如从解的物理量单位，解随某些已知量变化的趋势，解在一种特殊条件下的结果等方面进行分析，并与预期结果，实验结论等进行比较，从而判断解的合理性或正确性．

举例如下：如图所示．质量为M，倾角为θ的滑块A放于水平地面上，把质量为m的滑块B放在A的斜面上．忽略一切摩擦，有人求得B相对地面的加速度a=，式中g为重力加速度．

对于上述解，某同学首先分析了等号右侧量的单位，没发现问题．他进一步利用特殊条件对该解做了如下四项分析和判断，所得结论都是“解可能是对的”．但是，其中有一项是错误的．请你指出该项．（）

A．当θ°=0时，该解给出a=0，这符合常识，说明该解可能是对的

B．当θ=90°时，该解给出a=g，这符合实验结论，说明该解可能是对的

C．当M＞＞m时，该解给出a=gsinθ，这符合预期的结果，说明该解可能是对的

D．当m＞＞M时，该解给出a=，这符合预期的结果，说明该解可能是对的

【考点】37：牛顿第二定律

【专题】16：压轴题；522：牛顿运动定律综合专题．

【分析】物理公式在确定物理量的数量关系的同时，也确定了物理量的单位关系．因此物理学中选定七个物理量的单位作为基本单位，根据物理公式中其他物理量和这几个物理量的关系，推导出其他物理量的单位．这些推导出来的单位叫做导出单位．基本单位和导出单位一起组成了单位制．

在力学中，选定长度、质量和时间这三个物理量的单位作为基本单位，就可以导出其余的物理量的单位．选定这三个物理量的不同单位，可以组成不同的力学单位制．在国际单位制（SI）中，取m（长度单位）、kg（质量单位）、s（时间单位）作为基本单位．

【解答】解：A、当θ=0°时，sinθ=0，故a=0，故A正确；

B、当θ=90°时，sin90°=1，故a=g，自由落体，故B正确；

C、当M＞＞m时，M+m≈M，M+msin2θ≈M，斜面体近似不动，可解出a=gsinθ，故C正确；

D、当m＞＞M时，斜面体飞出，物体近似自由落体，a≈g；但由于M+m≈m，M+msin2θ≈msin2θ，根据表达式a=，矛盾，故D错误；

本题选择错误的，故选：D。

【点评】本题关键通过单位以及特殊值判断，如果有矛盾，就说明结论是错误的．

二、填空题（共1小题，满分10分）

9．（10分）（1）用示波器观察某交流信号时，在显示屏上显示出一个完整的波形，如图．经下列四组操作之一，使该信号显示出两个完整的波形，且波形幅度增大．此组操作是C．（填选项前的字母）

A．调整X增益旋钮和竖直位移旋钮

B．调整X增益旋钮和扫描微调旋钮

C．调整扫描微调旋钮和Y增益旋钮

D．调整水平位移旋钮和Y增益旋钮

（2）某同学和你一起探究弹力和弹簧伸长的关系，并测弹簧的劲度系数k．做法是先将待测弹簧的一端固定在铁架台上，然后将最小刻度是毫米的刻度尺竖直放在弹簧一侧，并使弹簧另一端的指针恰好落在刻度尺上．当弹簧自然下垂时，指针指示的刻度数值记作L0，弹簧下端挂一个50g的砝码时，指针指示的刻度数值记作L1；弹簧下端挂两个50g的砝码时，指针指示的刻度数值记作L2；…；挂七个50g的砝码时，指针指示的刻度数值记作L2．

①下表记录的是该同学已测出的6个值，其中有两个数值在记录时有误，它们的代表符号分别是L5和L6．

测量记录表：

代表符号L0L1L2L3L4L5L6L7

刻度数值/cm1.703.405.108.6010.312.1