32、教师让幼儿运用“尝一尝”的方式认识冰的特点，这主要运用了（）。[单选题]*

A、讲解法

B、观察法√

C、练习法

D、谈话法

33、早期阅读主要是帮助幼儿（）。[单选题]*

A、写字

B、从口头语言向书面语言过渡√

C、读书

D、识字

34、《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域目标之一是：具有文明的语言习惯。下列是小班幼儿发展目标的是（）。[单选题]*

A、与别人讲话时知道眼睛要看着对方。√

B、别人对自己讲话时能回应。

C、别人讲话时能积极主动地回应。

D、能根据场合调节自己说话声音的大小。

35、能说出自己家所在地的省、市、县（区）名称，知道当地有代表性的物产或景观。这是哪个年龄班幼儿的发展目标？（）[单选题]*

A、亲子班

B、小班

C、中班

D、大班√

36、在教师指导幼儿实现“社会目标”中，以下哪种观点是不正确的（）。[单选题]*

A、幼儿社会性的发展主要是通过系统上课进行的√

B、幼儿社会态度和社会情感的培养应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中

C、幼儿与成人、同伴之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其社会学习的重要途径

D、社会学习是一个漫长的积累过程，需要幼儿园、家庭和社会密切合作，协调一致

37、讲完故事《小猪变干净了》后，幼儿自己找伙伴结成小组进行表演，这种方式比较适合（）[单选题]*

A、大班√

B、中班

C、小班

D、托班

38、雨后天空出现了彩虹，教师不失时机地组织幼儿观看，体现了教育活动的（）特点。[单选题]*

A、广泛性和启蒙性

B、趣味性和游戏性

C、综合性和整合型

D、随机性和潜在性√

39、关于幼儿对时间概念的掌握，下列说法正确的是（）。[单选题]*

A、对一日时间延伸的认识水平低于对当日之内时序的认识√

B、对一日时间延伸的认识水平高于对当日之内时序的认识

C、对过去认识的发展水平高于对未来的认识水平

D、对未来认识的发展水平高于对当日的认识水平