分析：由几何关系求出环两边绳子的夹角，然后根据平行四边形定则求钩码的质量．

解答：解：重新平衡后，绳子形状如下图：由几何关系知：绳子与竖直方向夹角为30°，则环两边绳子的夹角为60°，则根据平行四边形定则，环两边绳子拉力的合力为Mg，根据平衡条件，则够吗的质量为M；故选：D．

点评：该题的关键在于能够对线圈进行受力分析，利用平衡状态条件解决问题．力的计算离不开几何关系和三角函数．

6．（3分）（2014•海南）设地球自转周期为T，质量为M，引力常量为G，假设地球可视为质量均匀分布的球体，半径为R．同一物体在南极和赤道水平面上静止时所受到的支持力之比为（）

A．B．

C．D．

考点：万有引力定律及其应用

分析：在赤道上物体所受的万有引力与支持力提供向心力可求得支持力，在南极支持力等于万有引力．

解答：解：在赤道上：G，可得 ① 在南极： ② 由①②式可得：= A正确故选：A

点评：考查物体受力分析及圆周运动向心力的表大式，明确在两极物体没有向心力．

二、多项选择题：本大题共4小题，每小题5分，共20分，在每小题给出的四个选项中，有多个选项符合题目要求．全部选对的，得5分；选对但不全的，得3分；有选错的，得0分．

7．（5分）（2014•海南）下列说法中，符合物理学史实的是（）

A．亚里士多德认为，必须有力作用在物体上，物体才能运动；没有力的作用，物体或静止

B．牛顿认为，力是物体运动状态改变的原因，而不是物体运动的原因

C．麦克斯韦发现了电流的磁效应，即电流可以在其周围产生磁场

D．奥斯特发现导线通电时，导线附近的小磁针发生偏转

考点：物理学史

专题：常规题型．

分析：根据物理学史和常识解答，记住著名物理学家的主要贡献即可．

解答：解：A、亚里士多德认为，必须有力作用在物体上，物体才能运动；没有力的作用，物体静止，故A正确；B、牛顿认为，力是物体运动状态改变的原因，而不是物体运动的原因，故B正确；C、奥斯特发现了电流的磁效应，即电流可以在其周围产生磁场，故C错误；D、奥斯特发现导线通电时，导线附近的小磁针发生偏转，电流可以在其周围产生磁场，故D正确；故选：ABD．

点评：本题考查物理学史，是常识性问题，对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆，这也是考试内容之一．

8．（5分）（2014•海南）如图，两根平行长直导线相距2L，通有大小相等、方向相同的恒定电流，a、b、c是导线所在平面内的三点，左侧导线与它们的距离分别为、l和3l．关于这三点处的磁感应强度，下列判断正确的是（）

A．a处的磁感应强度大小比c处的大B．b、c两处的磁感应强度大小相等

C．a、c两处的磁感应强度方向相同D．b处的磁感应强度为零

考点：电场强度

专题：电场力与电势的性质专题．

分析：根据安培定则判断两根直导线在三个点产生的磁场方向，由磁场的叠加原理分析即可．

解答：解：A、B、C、根据安培定则判断知：左侧导线在a点产生的磁场方向向里，在c点产生的磁场方向向外，右侧导线在a点产生的磁场方向向里，在b点产生的磁场方向向外，根据磁感线的疏密表示磁场的强弱，可知离直导线越远，磁场越弱，可知：a处磁感线比c处密，则a处的磁感应强度大小比c处的大．由磁场的叠加可知：a、c两处的磁感应强度方向相反．故A正确，BC错误．D、由于左右侧导线在b处产生的磁感应强度方向相反，大小相等，所以b处的磁感应强度为零．故D正确．故选：AD．

点评：本题关键要掌握安培定则，运用磁场的叠加分析磁感应强度的大小．

9．（5分）（2014•海南）如图（a），直线MN表示某电场中一条电场线，a、b是线上的两点，将一带负电荷的粒子从a点处由静止释放，粒子从a运动到b过程中的v﹣t图线如图（b）所示，设a、b两点的电势分别为ϕa、ϕb，场强大小分别为Ea、Eb，粒子在a、b两点的电势能分别为Wa、Wb，不计重力，则有（）

A．ϕa＞ϕbB．Ea＞EbC．Ea＜EbD．Wa＞Wb

考点：电势；电场强度

专题：电场力与电势的性质专题．

分析：根据受力方向判断电场线方向，根据加速度的大小判断场强大小的变化．

解答：解：A、负电荷从A释放（初速为0）后，能加速运动到B，说明负电荷受到的电场力方向是从A指向B，那么电场方向就是由B指向A，由于沿电场线方向电势逐渐降低，所以AB两点的电势关系是φA＜φB．则A错误B、C、负电荷从A运动到B的过程中，它的加速度是逐渐减小的（乙图中的“斜率”表示加速度），由牛顿第二定律知，负电荷从A到B时，受到的电场力是逐渐减小的，由 E=知，EA＞EB．故B正确．C错误D、负电荷在电势高处电势能小，因φA＜φB则Wa＞Wb则D正确故选：BD

点评：本题考查了对图象的认识和理解，能从图象中获取有用的物理信息，本题是小型的综合题．

10．（5分）（2014•海南）如图，质量相同的两物体a、b，用不可伸长的轻绳跨接在同一光滑的轻质定滑轮两侧，a在水平桌面的上方，b在水平粗糙桌面上．初始时用力压住b使a、b静止，撤去此压力后，a开始运动，在a下降的过程中，b始终未离开桌面．在此过程中（）