每个家长都希望自己的孩子聪明可爱,以后能有大出息,但是不得不承认，有些孩子智商是偏低的，今天小编精心为大家整理了一些有关于孩了笨的教一百遍也不会怎么办模版内容，欢迎阅读和下载。

孩了笨的教一百遍也不会怎么办

首先，我们需要明确一个观点，那就是没有“笨”的孩子，只有不同的学习能力和方法。当孩子遇到学习困难时，家长和老师应该从以下几个方面来帮助孩子：

1.理解孩子：要理解孩子在学习上遇到的困难和压力，关心孩子的情感需求。避免对孩子的否定和打击，如“你真笨”等负面评价。

2.找对学习方法：每个孩子都有自己的特点和优势，要帮助孩子找到适合自己的学习方法。例如，有些孩子适合通过视觉学习，有些孩子则更适合通过听觉学习。了解孩子的学习风格，并提供相应的学习资源和方法，有助于提高孩子的学习效率。

3.培养学习兴趣：激发孩子的学习兴趣和动力是提高学习效果的关键。通过引导孩子主动探索、发现和解决问题，让孩子感受到学习的乐趣和成就感。

4.设定合适的目标：给孩子设定合理的学习目标，让孩子明确自己的学习方向和要求。同时，要关注孩子的进步和努力，及时给予肯定和鼓励。

5.适当辅导：对于孩子遇到的学习难题，家长和老师可以给予适当的辅导和指导，帮助孩子解决问题。但辅导时要注意方法，避免过度讲解和代替孩子思考。

6.培养良好的学习习惯：帮助孩子养成良好的学习习惯，如定时学习、合理安排作息、做好笔记等。这些习惯有助于孩子提高学习效率和自律能力。

7.减轻压力：避免给孩子过多的学习压力，关注孩子的心理健康。可以尝试通过游戏、户外活动等方式，帮助孩子放松心情，减轻压力。

总之，面对孩子学习困难的问题，家长和老师要有耐心和信心，关注孩子的需求和特点，帮助孩子找到适合自己的学习方法，逐步提高学习效果。

孩子教十遍都不会,是不是智商低

首先，孩子学习困难并不一定意味着智商有问题。学习困难可能是由多种原因导致的，包括注意力不集中、学习方法不当、心理压力过大等。在这里，将分析一些可能导致孩子学习困难的原因，并提供相应的建议。

1.注意力不集中：孩子可能因为注意力不集中而导致学习困难。这可能是由于孩子的生活习惯、环境因素等原因造成的。家长可以尝试调整孩子的作息时间，创造一个良好的学习环境，帮助孩子提高注意力。

2.学习方法不当：孩子可能因为学习方法不当而导致学习困难。家长可以引导孩子尝试不同的学习方法，找到适合自己的学习方式，提高学习效果。

3.心理压力过大：孩子可能因为心理压力过大而导致学习困难。家长应该关注孩子的心理健康，及时发现并解决孩子的心理问题，帮助孩子建立自信，减轻学习压力。

当然，如果孩子长时间学习困难，家长也可以考虑带孩子进行专业的智力测试，以排除智商低下的可能性。但请注意，智商测试结果并不能完全决定一个人的学习能力和未来发展，家长应该关注孩子的全面发展，而不仅仅是智商。

总之，孩子学习困难并不一定是智商有问题。家长应该从多方面分析原因，关注孩子的心理健康和学习方法，帮助孩子克服学习困难，实现全面发展。

孩子智力落后同龄孩子怎么办

儿童智力低下通常比较难以治愈，儿童智力低下一般是指儿童的智力功能明显低于同龄水平，可以通过以下方法进行治疗:

1.康复训练。儿童智力低下可能会使儿童的行为动作、与人交流的能力、认知能力等受到影响，需要积极的配合医生进行康复训练，加强儿童的动作训练和与人交流的能力以及认知能力的锻炼，能够帮助智力低下的儿童提高智力。

2.药物改善。儿童智力低下一般是由于脑部先天发育不良所导致的，可以在医生的指导下，通过服用营养脑神经的药物进行改善，常用的有小儿智力糖浆、脑复康、脑蛋白水解物等药物进行改善。

在发现儿童智力明显低于同龄水平时，要积极的进行检查，对症治疗，平时要对智力低下的儿童做心理指导，以免引起儿童心理障碍，有助于智力低下的儿童尽快恢复健康。

识字量差的孩子怎么提高

1、把识字卡、挂图、儿歌贴墙上（孩子够得着的高度），教他指认；

2、把家里各种用品的名称都打印出来贴在物品上，认识物品的同时，字也掌握了；

3、结合孩子当天最感兴趣，印象最深刻的事物，每天教给他新的词组；

4、跟孩子写日记；把孩子喜欢做的及当天做过印象深刻的事情，写成短篇日记，再打印出来跟孩子一起指读；要有针对性的认字，着重其中的几个字或几个词组。区分字体大小及颜色，孩子印象深刻，一下子就记住了。

5、归类；如孩子对车特别感兴趣，就把车类的：轿车，吉普车，卡车，公共汽车、出租车、摩托车、自行车、消防车、警车、救护车……全都打印出来，教他指读；

6、对比识字；把写法相近的字，集中起来对比着认，可以起到事半功倍的作用。如：大，太，犬,天；问，闪，闷，间。

7、分解法；把字体分解成部首来帮助记忆。如“娶”字，告诉孩子是由“耳、又、女”三字组成。

8、结合情境，给孩子写字；经常随身带笔，就看到什么东西就给孩子写什么.中

9、跟孩子一起指读；康氏识读教材，故事书，常识书或幼儿刊物……。这个方法是最简单有效的方法。选择好书非常重要，更重要的，是要每天坚持。

10、自己设计识字游戏，让孩子边玩边学。

例如：做字卡，捉迷藏（自己做字卡，然后把卡藏起来，让孩子去找字）。只要是孩子喜欢的，甚至连“拍乌蝇”的游戏，都可以用到识字上去（把字当乌蝇，随便拿个什么东西当拍子）。还有“变脸”（一个卡片两边写不同的字，来回翻转，家长与孩子抢读）……类似的游戏还有很多很多。主要要求家长用心，多花心思。

11、取字拼句。用学过的字拼成句子，包含几个没学过的字，复习与学习同时进行。

12、大人与幼儿交换当老师。

13、学偏旁，开火车。学某个偏旁，然后将与其相关字一气呵成。如“提手旁”，相关字：抱、提、搂、摸、捏、拢、掐、拧等。

14、形声字类推。

15、学音乐、朗读儿歌、诗歌、故事等活动过程中识字，孩子可以边唱、边读、边认。