实习日记3

和__日一样，我早早地到了办公区。看到时间还没到，我和几个实习生开始聊天。直到规定的时间，我们还是没有见到主管的身影。于是，我们一个挨一个地给他打电话，但他始终不接。过了一会儿，他终于出现了。他安排我们一起聊天，知道我们吃午饭后，我们几个还是乖乖地等在办公区，等待他们的安排。只要有事情做，我们都愿意。毕竟，我们来这里实习，不是来聊天的。

但是下午我们几个没有什么事情可做。面对这个事实，我们决定回家了。他们几个女生跟着他们出去做市调。总的来说，我觉得这样的实习可能不太好。但既然已经开始了，就要坚持到底，否则会觉得很不值得。特别是前几天，我真的觉得非常不值得，所以我决定坚持下去。因为公司要到8月份才正式开业，还没有稳定起来。对于我们这些实习生来说，能够得到这样的安排已经很好了。我们应该这样想，每个公司的开业只有一次，能够经历这样宝贵的时刻是很幸运的。

实习日记4

由于课程的安排，本周的403班语文课都由我负责！

我教学的内容是：人教版语文四年级上册的第13课《白鹅》，第14课《白公鹅》，第15课《猫》。这三篇描写动物的文章的总体框架相似，学生通过课内学习，体会不同作家描写动物的方式，比较异同。在学习文章的同时，学生还需要掌握描写的方法。这三篇文章的文体特点大致如下：

1、从多个方面观察动物，写作层次清晰，条理明确。

2、运用比喻、拟人、反语等修辞手法。其中“反语”是首次出现并且要求学生能够理解，即“字面上的不喜欢和实际情感上的深爱”。

3、都用了具体的事例，用事实详细地描述动物的特点，并且行文安排得当。

当然，以上是我在上完课后的感觉，对于教学本身的不熟悉，我采取了提前准备的原则，撰写教案的顺序是15、14、13。但可以想象，教学效果依次是较好的13课、一般的14课、不太理想的15课……为什么不改呢？每份教案都是我费了很大的劲才准备好的，而上课就像是考试题！（好吧，我有点懒惰）

《白鹅》这篇文章非常有韵味，不愧是丰子恺先生的作品。我还在课外看了他的《护生画集》，更加理解了他的爱心。上课的时候，小朋友们都非常热情，也很积极。课堂氛围不错，整体上没有问题，只是在细节上提问时忽略了最后一排的同学。真奇怪，我上课的时候还在想他们为什么没有举手呢，可能在具体情境下，往往会忽略一些细节。

《白公鹅》这篇文章按照教参的要求与《白鹅》对比教学。在有了一份教案的基础上，我想打破常规的教学方法，将两篇课文在三个课时内一起上。我写了教案后与老师讨论，发现同时教授这两篇课文会导致学生的识字量过大，不适合学生的学情。但她并没有反对我尝试一下。经过深思熟虑，我还是决定放弃这个想法，决定按照常规的教学方法进行。

最后，我采用了学习单导读法教学叶索诺夫的文章，并且加入了课文的原著结尾，让学生有整体的观念。实际上，我很反对把好好的名著拆散让学生学习。所以，如果有机会引入原著，我一定会尽力做到。《白公鹅》最后为了保护小鹅勇敢地牺牲了，这个结局非常感人！语文不仅仅是基础知识，更是情感培养的重要一环，不是吗？

最后一篇《猫》，给我留下了深刻的印象。我上小学的时候，也是这个课时我们当时的实习师范生语文老师的公开课。但我上得一团糟，很对不起小朋友们。自己准备不足，小伙伴们说我上课没有底气，显得无力（很奇怪，我以为我声音够大了）。一上午，连续上了这篇课文，呵呵，相比之前只说了一两句点评，这次讲解了将近半小时，收获颇丰！

作为一名教师，道路漫漫，希望下次上课有所进步。

实习日记5

今天我穿了一件蓝色的短袖衬衣，除了鲜艳的“实习生”牌子外，我“完全”是一名银行员工。

今天在银行里，我接受了“老师”的培训。虽然只是一知半解，但我还是很认真地记录下来。

信用卡现金存款单：带卡不填单，填单不带卡。

快速汇款专用凭条（家人给你汇款时使用）：对本地是无折存款单，不需要存折就可以使用；对于异地则是快速汇款。

异地同行同系统，手续费为0.5%，同城手续费免。注意：凭条只有收款人可以存入，但汇款人可以取走。（那些不信任的账户可以拒绝付款）

个人转账/汇款凭条适用于私对公、公对公的汇款，都属于普通汇款，也适用于同行/异行（系统）进行汇款转账。同城同/异行的手续费为免费/收取一元。该凭条属于实时支付，根据汇款数目比例收取手续费。注意：该凭条只能用于对公转账，付款人不能因此而抵赖。

个人账户挂失/冻结申请书分为：

口头挂失分为电话挂失95555和银行柜台填单挂失；

书面挂失包括丢失或损坏（此项必须回开户行执行），并在7天内解挂；

密码挂失，5万以下可以在任意网点挂失，5万以上只能到本行，4天后解挂。注意：挂失和解挂都需要填写申请书；除口头挂失外，其他挂失可以代办；解挂必须本人亲自去办理。

大学生专业实习每日心得9

第12天

今天早上，我被经理叫到她的办公室，她告诉我公司要进行一次调研活动，需要我和另外一个同事一起组织和安排。这是我第一次参与这样的活动，心里既兴奋又有些紧张。我立即开始制定调研计划和收集相关信息，希望能够做好这个任务。

下午，我和同事一起召开了一个小组会议，讨论了调研的具体细节和分工。我们决定先制定一个调研问卷，然后通过电话和电子邮件联系目标调研对象。我负责设计问卷和整理调研结果，同事负责联系和安排被调研对象的时间。我们希望这次调研能够为公司提供有价值的信息和建议。

第13天

今天一大早，我就开始整理调研问卷。我根据公司的需求和调研目的，设计了一份简洁明了的问卷，并进行了内部测试和修改。下午，我将问卷发送给同事，让她联系被调研对象并进行填写。同时，我也开始整理和分析已经收集到的调研结果。

第14天

今天，我们召开了一个小组会议，讨论了已经收集到的调研结果。通过分析和整理，我们发现了一些有价值的信息和问题。我们将这些信息整理成报告，并提出了一些建议和改进措施。经过经理的批准，我们准备将这份报告提交给高层领导，并希望能够对公司的决策产生积极的影响。

第15天

今天，我和同事一起准备了一份正式的报告，详细介绍了我们的调研过程、结果和建议。我们将报告通过电子邮件发送给高层领导，并安排了一个会议，希望能够亲自向他们汇报我们的调研成果。

下午，我们参加了高层领导召开的会议，向他们介绍了调研报告。他们对我们的工作表示肯定，并提出了一些值得注意的问题和建议。我们将这些意见和建议记录下来，并准备在以后的工作中加以改进。

第16天

今天，我们收到了高层领导的反馈意见。他们对我们的调研报告表示满意，并决定采纳其中的一些建议和措施。这让我感到非常欣慰，也对我的工作产生了肯定和激励。

下午，我和同事一起总结了这次调研的经验和教训，并制定了下一步的工作计划。我们希望能够继续改进和优化公司的运营和管理，为公司的发展做出更大的贡献。