学校教育联系制度是学校教育教学工作的重要手段，是教师热爱学生、关心学生的重要体现，具有丰富的内涵和多方面的作用。各校要进一步规范家校联系行为，完善家校联系、考评制度，促进教师、学生和家长的相互沟通，争取家庭、社会对学校教育事业的理解和支持。

（三）开展师德模范创建活动

通过开展“青年文明岗（段、组）”、“文明学校”、“文明班级”等丰富多彩、形式多样的创建活动，推动师德建设。把师德建设与创名师、名校活动有机结合。建立定期表彰制度，表彰奖励师德高尚的教师和师德建设工作成绩显著的学校。继续开展“师德标兵”评选活动，做好市、省、国家级评优的推选工作。

（四）加大师德典型宣传力度

积极挖掘典型，树立榜样，弘扬主旋律，营造师德建设的良好舆论氛围，提高人民群众对教师队伍整体形象的认同度和美誉度。充分利用电视、广播、报刊等新闻媒体，以主题性系列报道、专访、专栏、专题节目等各具特色的宣传形式，大力宣传师德建设成绩显著的单位和师德高尚的教师的先进经验和先进事迹。组织师德标兵、优秀教师报告会和巡回演讲。开展向先进典型学习活动。

（五）解决社会热点难点问题

以解决群众关注的热点问题为突破口，强化管理，严肃查处，树立教育和教师的良好形象。针对社会反响强烈的学校乱收费、有偿补课、体罚学生等违反师德规范要求的现象和问题进行全面整治。坚持标本兼治、综合治理。加大查处力度，对违反有关政策规定、违背教师职业道德的个人，要严肃处理，决不姑息。

（六）强化师德监督考评机制

加大社会对教师师德建设的监督力度，教育局设立师德举报电话，鼓励学生、家长和社会各方面对师德建设进行监督举报和评价，形成教育局、学校齐抓共管，社会有效监督的良好工作局面。县教育局将组织开展师德考评，并把师德建设评估结果作为对学校整体考核的重要内容。坚持全面督导评估的原则，把师德建设作为学校办学水平、达标升级、示范校验收、评先评优等教育督导评估的首要内容。学校要明确任务、落实责任，齐抓共管。学校校长是学校师德建设的第一责任人，要以身作则、率先垂范，带领和引导广大教师切实提高职业道德素质。

（七）完善师德考核奖惩制度

按照《中小学教师职业道德规范》的精神，各校要建立个人自评、教师互评、学生评价、家长评价和组织评价的师德考评机制。做好师德档案的记录、归档、管理工作，推动教师职业道德考核测评工作的科学化、客观化、民主化和制度化。强化政策导向，把师德考核结果与教师奖励、岗位聘任和专业技术职务聘任挂钩，师德不合格的一票否决，直至清除出教师队伍。

今年，县教育局围绕师德建设，将开展以下几项活动。

1、开展师德承诺工作

县教育局局长与校长、校长与教师分别签定师德承诺书。通过签定师德承诺书，让学校、教师向社会公开承诺，自觉规范行为，提高师德修养。

2、开展第三届“师德标兵”评选活动

__年教师节期间，县教育局将组织开展第三届“师德标兵”评选表彰活动，并组织“师德标兵”巡回演讲活动，通过“师德标兵”的先进事迹教育，促使教师教书育人，为人师表。

3、开展“百校千师访万家”活动

为进一步发扬广大教师深入学生生活、学生家庭开展教育活动的优良传统，努力构建家庭、社会和学校三位一体的学生教育体系，县教育局决定在全县中小学开展“百校千师访万家”活动。各校要高度重视这项工作，切实加强领导，认真组织，精心安排，真正把这项工作落到实处。广大教师要充分认识家访的重要意义，把家访作为教育教学活动的重要组成部分真正抓实、抓好，做到家访有记录、有反馈，每学期，教师家访面要达80%以上。

师德师风专项整改方案3

中小学教师的职业道德规范是确保教师行为规范和教育质量的重要依据。为了树立良好的师德师风和满足对优秀教师的要求，我根据自己的自查报告，制定了以下整改方案：

1、思想观念方面

我将保持思想上的清醒和坚定，不动摇我的理想信念。为了实现这一目标，我将切实加强教育理论学习。我将自我约束，认真进行整改，并继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。

2、敬业爱岗方面

我将坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作。我将树立强烈的时间观念、效率观念和质量观念。我将严格要求自己，加压自己，并始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态。我将自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己。我将正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬。我将勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。

3、高效课堂方面

（1）我将明确自身的职责，帮助学生检测和反思自己的学习情况，寻找、搜集和利用资源，设计恰当的学习活动，让学生发现所学东西的个人意义等。

（2）我将为学生开发和提供充分的课程资源。

（3）我将帮助学生确定能够达成的目标，并根据学生的学习方式和生活世界，选择适合的教学方式。我将激励学生完成富有挑战性的任务，及时反馈，并建构沟通的桥梁。我将不限制学生思考的方向，帮助学生发现知识的个人意义。我将强调理解而非死记结论。最后，我将经常提示学生本课程与其他课程的关系，并引导学生创设融洽和谐的学习氛围。

4、为人师表方面

我将时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，我将遵守社会公德，克服个人主义，注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。在外出学习时，我将注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。我将时刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。

5、纪律作风方面

我将严格要求自己，拒绝变化和防止腐败。首先，我将时刻牢记“千里之堤，毁于蚁穴”的道理，相互警醒，彻底根除“小节无害”的错误认识和麻痹思想。其次，我将经常用《准则》的各项规定对照检查自己的言行，真正做到：抗得住诱惑、耐得住寂寞、守得住清贫、管得住小节。我将堂堂正正地做人，清清白白地做事，以自己的实际行动为教育事业增添一份光彩。

师德师风专项整改方案4

为了更好地贯彻落实__市年教育工作要点有关要求，进一步加强__区教师队伍的师德建设，全面提升东区教师的师德素养，增强教师教书育人的荣誉感和责任感，特制定了本方案。

一、指导思想

认真贯彻教育部、省教育厅及__市教育局有关工作精神，以提高教师思想素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，不断提高教师的思想政治素质和职业道德水平。在东区教育系统形成爱岗敬业、关心学生、争当先进、积极向上的工作氛围，努力打造一支师德高尚、业务精良的教师队伍。

二、工作目标

将师德建设工作作为年东区教师教育工作的重中之重来抓，继续以各项活动为载体，开展丰富多彩的师德主题教育活动，进一步增强教师的职业荣誉感、历史使命感和社会责任感；全面加强师德考核，完善师德监管考核机制，实行师德考核一票否决制；规范师德投诉管理办法，加大对严重违反教师职业道德现象的查处力度，有效遏制教师体罚学生、有偿补课现象；着力提高教师立德树人的能力水平。

三、工作任务

（一）建立“铸师魂、进万家”家访活动管理长效机制