2、具体内容：

（1）重视课程文化建设，以教师发展为目标，基于国家课程标准和学校实际情况，构建教师培训内容体系，完善网络培训、集中培训和入校送教培训途径，确保培训实效。

（2）重视教师文化，注重教师专业成长，完善教师成长档案，关心他们的生活和工作，提升教师的职业使命感和自豪感，调动教师的积极性和主动性，鼓励教师利用先进的教育理念促进教育教学方式的转变，全力构建高效课堂。

（3）发挥工会、教代会的作用，开展时事政治教育和各类主题教育活动。

（4）开展“读好书品读经典”活动，开展诵读经典文化创新活动。

（5）利用法定节日、传统节日、重大纪念日等重要时间节点，开展思想道德教育实践活动。

（6）关注教师心理健康，开展每天锻炼一小时活动，培养教师健康的生活和工作习惯。

（7）注重教师职业道德建设，搭建教师全面成长的活动平台。教师要整洁、大方、庄重地穿着教师服装，态度要和蔼可亲，精力充沛，举止适度。

（8）举办安全、法制教育讲座和实践活动，培养教职工的安全意识、法治意识和廉洁意识，提高自我保护能力和遵纪守法的自觉性。

（9）保持各项活动档案完整、资料齐全，分类科学、管理规范。

五、保障措施

1、提高认识，明确思路。我们要认识到学校文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校精神文明建设和办学特色的体现，是培养高素质人才的内在要求。

2、加强领导，明确职责。我们成立了学校文化建设工作领导小组，校长担任组长，其他校级领导担任主要成员，全面组织、领导学校文化建设工作；学校办公室作为协调职能部门，确保学校文化建设工作顺利推进。

3、加大学校文化建设活动的投入。我们将学校文化建设经费纳入学校预算，人、财、物等方面加大投入，给予物质保障，最大限度地提高投资效益。一方面，学校每年按一定比例拨出专项经费；另一方面，鼓励社会各界人士、社会团体、学校教职工等为学校文化建设出资出力，并积极争取上级资金支持。

4、以人为本，发挥教师和学员在学校文化建设中的主体作用。学校文化建设是一项系统工程，事关学校工作的各个方面。教师是学校的主体，既是学校文化的建设者和塑造者，同时也是学校文化的受益者，我们动员全体教职工积极投入到活动中，为学校文化建设贡献自己的智慧和力量。

5、建立学校文化建设的长效机制。我们将及时总结学校文化建设的经验，加强交流与研讨，逐步使学校文化建设制度化、规范化，努力使学校文化建设成为每一名教职工个人的自觉行为。

学校文化建设项目实施方案3

一、指导思想：

全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。在新课程理念的引领下，以人为本、德育为先，突出校园文化的传承、创新和发展，构建具有百小特色的校园文化体系，营造师生成长的精神家园。

二、愿景目标：

1、凝炼学校精神文化。传承和创新校园文化十大系列，突出环境教育功能，凸现人文氛围，丰富精神生活，提高学生在校的生活质量，让他们体验学习的愉悦，感受成长的快乐。培育学生“自主管理做主人，自主教育做新人，自主学习做能人，自主锻炼做强人”，为每个学生的幸福人生奠基。

2、创建校本教研文化。形成浓厚的教科研风气，使教科研成为教师的一种职业生活方式，在教研中寻找工作的乐趣，在科研中获取生命的价值，从而以教师的专业发展，促进学生全面和谐的自主发展。

3、全面深入创立“新型课程、新型课堂、新型班级、新型校园”办学模式，逐步形成“四新”文化，“__”后期，成为省市知名的“四新”品牌学校。

三、整体规划：

(一)一个精神引领：

积极营造团队精神文化，以“校园精神三句话”和“百花形象十六字”，凝聚人心，鼓舞士气。

校园精神三句话：

第一句：为实现中华民族的伟大复兴，我们要争当(创新人才);

第二句：面对生活中的困难和挫折，我们要敢说(我能行);

第三句：从小立志兴中华(长大建功走天下);

每日晨会升旗全体学生必呼，引导、鼓舞、激励每一个学生。

百花形象十六字：

团结进取、敬业奉献、追求卓越、高效创新。

统领学校管理的各个层面，引导、提升、鞭策每一位教师。

(二)两项主体建设：

1、以校本教研为切入口，创建自我反思、合作共创的教师文化。

2、以新型课程为载体，营造自我体验、自主发展的学生文化。

(三)十大系列创新：

建立以符合时代特点、学生个性的新校园文化十大系列：校徽、校像、校花、校训、校歌、校舞、校仪、校操、校报、校电视台。将教书育人的丰富内涵孕育其中，影响激励每个孩子。

1、校徽——百花争春;