读书

陆游

归志①宁无五亩园，读书本意在元元②。

灯前目力虽非昔，犹课③蝇头二万言。

注释：①归志：归家隐居的志向。②元元：指人民。③课：诗中指阅读。

小语：这首诗开篇两句就直抒胸臆，表明诗人读书的目的是为了（1），文中（2）一词把诗人内心深处对黎民百姓的牵挂表达得淋漓尽致，也显示诗人不为五斗米折腰的情操。

小文：是啊，后两句诗中给我们刻画出了一个随着年龄增大视力大不如前的诗人依然（3）的画面，自然地体现出作者忠于人民的思想倾向和爱憎感情，尽管明白如话，浅显平淡，但却浅中有深，平中有奇。

小语：诗言志，诗歌是诗人对人生的歌咏。这首七绝，既反映了诗人在年老时仍坚持学习的情况，又表明了他学习是为平民百姓而并无他求的可贵精神。

小文：对，从这首七绝中，我发现陆游不但在诗歌创作上继承了伟大诗人屈原的现实主义风格，同时也继承了屈原（4）的爱国主义精神品质。

六、课外阅读

为学

清·彭端淑

天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。

蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。

西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？是故聪与敏，可恃而不可恃也；自恃其聪与敏而不学者，自败者也。昏与庸，可限而不可限也；不自限其昏与庸而力学不倦者自力者也。

（节选自《白鹤堂文集》，有删改）

14．参考表格提示的方法，解释加点字。

文言词句方法解释

蜀之鄙有二僧查阅词典法：①浅薄、恶劣。②看不起。③边远地方。④用于自称的谦辞。（1）

子何恃而往课内迁移法：纵我不往，子宁不来。（2）

西蜀之去南海语境推断法（3）

富者有惭色参考成语法：大言不惭（4）

15．用“/”给文中画线句子断句（限2处）

不自限其昏与庸而力学不倦者自力者也。

16．阅读完本文后，小语和小文进行了一番讨论，请根据文意补全对话。

小语：读了四川两个和尚的故事后，我觉得能体现贫僧在困难面前无所畏惧的坚强意志的句子是“吾一瓶一钵足矣”的两个“一”字表现贫者对物质要求极低，一个“足”字体现了他（1）的坚定信心，表现了贫者面对困难知难而进的勇气。

小文：是的，文中以四川两个和尚去南海的故事为例，印证了文章开头说的（2）与（3）可以互相转化的辩证关系，告诉我们（4）的道理。

小语：对的，所以我们在学习中也不能知难而退，而应该迎难而上，这样才能使自己不断进步。

17．文中有两处“子何恃而往”，为什么第一处用的是问号，而第二处用的是叹号？请作简要分析。

七、名著阅读

18．请结合语境，补全对话。

小语：在读《给青年的十二封信》时，我感觉身临其境，就好像先生站在我的旁边，语重心长地对我讲话，诚恳亲切，真实自然，里面的内容让我读懂了不少道理。信中的字虽然通俗自然，但字字都有它的意思和道理。

小文：对的，正如第一封信里说到读书“不是你有没有时间的问题，是你有没有决心的问题”。这使我想到了我自己……（字数80左右）

八、作文

19．阅读下面三段文字，完成写作。

有关读书，古人给我们留下了很多的宝贵经验，有的告诉我们要惜时，有的提醒我们养成良好的学习习惯与方法，有的则要求我们要增加阅读广度……

对此，你有什么感悟？请选择一项任务，完成写作。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞。

任务内容文本类型