【解答】解：1×20%＝0.2（米）

2×50%＝1（米）

所以1米的20%和2米的50%一样长是错误的．

故答案为：×．

【点评】此题主要依据分数乘法的意义解决问题．

三．选择题（共5小题，满分10分，每小题2分）

16．【分析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的部分能够完全重合，那么这个图形就是轴对称图形，这条直线就是这个图形的一条对称轴，由此即可确定这个图形的对称轴的条数及位置．

【解答】解：圆有无数条对称轴，半圆有1条对称轴，等边三角形有3条对称轴，长方形有2条对称轴，所以半圆的对称轴的条数最少；

故选：B．

【点评】此题考查了利用轴对称图形的定义判断轴对称图形的对称轴条数及位置的灵活应用．

17．【分析】首先把这个班参加考试的小数人数看作单位“1”，根据求一个数另一个数的百分之几，用除法求出及格的小数人数占全班小数人数的百分之几，再把周角的度数看再单位“1”，根据一个数乘百分数的意义，用乘法解答。

【解答】解：10÷50＝0.2＝20%

360°×20%＝72°

答：及格人数的扇形圆心角是72°。

故选：B。

【点评】此题考查的目的是理解掌握扇形统计图的特点及作用，以及百分数意义的应用。

18．【分析】出勤率是指出勤人数是占总人数的百分比，计算方法是：出勤率＝×100%，据此代入数据计算即可解答．

【解答】解：×100%

＝0.92×199%

＝92%

答：出勤率是92%．

故选：C．

【点评】此题属于百分率问题，计算的结果最大值为100%，都是用一部分数量（或全部数量）除以全部数量乘百分之百．

19．【分析】因为班级里所有学生人数包括男生和女生，则男生人数＝全班人数﹣女生人数＝48﹣m，所以m表示女生人数．

【解答】解：因为男生人数＝全班人数﹣女生人数＝48﹣m，所以m表示女生人数．

故选：B．

【点评】解题关键是明确：男生人数＝全班人数﹣女生人数，据此可知字母表示的意义．

20．【分析】根据观察物体的方法，A：从左面看，是4个正方形，下行2个，上行2个；

B：从左面看，是三个正方形，上行1个，下行2个，左面对齐；

C：从左面看，是三个正方形，上行1个，下行2个，左面对齐；

C：从左面看，是三个正方形，上行1个，下行2个，右面对齐．

由此选择即可．

【解答】解：在下面的4个几何体中，从左面看到形状是的图形是A；

故选：A．

【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形．是培养学生的观察能力．

四．计算题（共4小题，满分20分）

21．【分析】根据小数、分数加减乘除法的计算方法求解即可；

1.5÷3%先把百分数化成小数再计算。

【解答】解：

7.02﹣2.4＝4.62+＝3.6÷0.06＝60×＝