（3） “那么，高等动物可不可以克隆呢?”这是一个反问句。

（4） 《早》一课写梅花的目的是借梅花的品质来赞扬鲁迅先生。

8. （5分） 请你仔细观察一种小虫子，然后写出它的外形。

9. （1分） 小小变色龙（给多音字注音并组词）。

要________________当________________鲜________________

________________________________________________

10. （2分） 缩句练习

①桂林的水静得让你感觉不到它在流动。

②一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光。

③  数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。

11. （2分） 横线上填入词语、短句最恰当的一项是（ ）

各科教师都应该要求学生在回答问题和完成作业时，正确地使用语文。不能因为__________就_________，正如_________，也不可能________。分科教学是为了工作的便利，学生所受的教育是整体的，是不能割裂的。

A . ①不是语文课②让学生任意颠倒史、地、理、化方面的事实③语文课虽然不讲各科知识④可以在语文上马马虎虎

B . ①语文课虽然不讲各科知识②让学生任意颠倒史、地、理、化方面的事实③不是语文课④可以在语文上马马虎虎

C . ①不是语文课②可以在语文上马马虎虎③语文课虽然不讲各科知识④让学生任意颠倒史、地、理、化方面的事实

D . ①语文课虽然不讲各科知识②可以在语文上马马虎虎③不是语文课④让学生任意颠倒史、地、理、化方面的事实

二、 阅读理解 (共3题；共40分)

12. （15分） 阅读短文，按要求作答。

两个好朋友在森林里玩耍。突然，有一只熊向着他们走来。一个人连忙逃跑，爬到树上躲起来。另一个来不及跑，只好躲在地上装死。

熊走到他身边，用鼻子嗅他的脸。这时候，他屏住呼吸。熊以为他是个死人，就走开了。

等熊走了  那个朋友从树上下来  笑眯眯地说   喂  熊跟你咬耳朵说了些什么呀

“它告诉我，在危急的时候，那些撇下伙伴的，都不是好朋友。”

（1） 这篇短文共有________个自然段。

（2） 照样子写词语。

笑眯眯  ________  ________

（3） 按短文内容填空。

两个好朋友在森林里玩耍，突然，有一只熊向着他们走来。一个人________。另一个人________。

（4） 给短文第三自然段加上标点符号。

（5） 这篇短文告诉我们什么道理，请你在文中找出。

13. （15分） 读一读，完  成   练习。

会跳舞的草

我国的南方地区，生长着一种会跳舞的草。

这种会跳舞的草长着椭圆形的叶子，每片椭圆形的大叶旁，还有一对小叶子。白天，就是这对小叶子一刻不停地跳着“圆步舞”，“舞步”时快时慢。有时它又会改跳“蝴蝶舞”，两个小叶片就像蝴蝶的翅膀一样，上下摆动，舞姿优美，很有节奏。到了晚上，舞步才慢慢停下来。

这种被命名为“跳舞草”的植物，是一种快要绝迹的珍稀植物，又叫情人草，多情草、风流草，在世界上也是非常稀有的。

（1） 短文有________个自然段，第2自然段有________句话。

（2） “会跳舞的草”会跳什么舞？在文中找出来。

（3） “会跳舞的草”在什么时间跳舞？（ ）

A . 晚上    

B . 白天    

C . 深夜