A . 轻轻地／我／走了，正如我／轻轻地／来；我／轻轻地／招手，作别／西天的／云彩。

B . 轻轻地／我走／了，正如我／轻轻地／来；我／轻轻／地／招手，作别／西天的／云彩。

C . 轻轻地／我／走了，正如我／轻轻／地／来；我／轻轻地／招手，作别西天／的／云彩。

D . 轻轻／地／我走了，正如／我／轻轻地／来；我／轻轻地／招手，作别／西天的／云彩。

10. （1分） 选关联词填空

不是……而是……     不但……而且……

①今天________没有雨，________晴空万里。

②他射中的________老虎，________一块巨石。

二、 阅读理解 (共3题；共39分)

11. （13分） 阅读文言文，回答问题。

争雁

昔人有睹雁翔者，将援弓射之，曰：“获则烹。”其弟争曰：“舒雁烹宜，翔雁燔宜。”竟斗而讼於社伯。社伯请剖雁烹、燔半焉。已而索雁，则凌空远矣。

（1） 解释下面划线词。

①将援弓射之________

②竟斗而讼於社伯________

（2） 根据短文内容填空。

哥哥的意见是________；弟弟的意见是________；社伯的意见是________。

（3） 从一个角度概括这则寓言的思想意义。

12. （13分） 快乐阅读。

春天来了

小燕子从南方飞到北方，它们一边飞一边唱：“春天来啦！春天来啦！”

小草钻出了地面，它们挺直胸，昂起头，向四面张望着：“咦？春天来啦？春天在哪儿呀？”

小河里，一朵小浪花冲出薄薄的冰层，一跳一跳，着急地嚷道：“哦？春天来啦？春天在哪儿呀？”

桃树、梨树、杏树上，一个个小花骨朵张开了笑脸，你问我，我问你：“听说了吗？春天已经来了，春天在哪儿呢？”

太阳公公出来了，大家一起问：“太阳公公，您早啊！请您告诉我们，春天在哪儿呀？”

太阳公公笑了，他说：“美丽的孩子们，春天就是你们，你们就代表春天哪！”

大家听了，快活地欢呼起来：“春天来啦！春天来啦！美丽的春天就是我们，我们就是美丽的春天！”

（1）

写出下列词语的近义词。

快活——________  美丽——________ 

张望——________    欢呼——________

（2）

文中主要介绍了哪些与春天有关的事物？

（3）

春天来了，还有哪些美丽的事物也来参加春天的盛会？仿照课文第2——4自然段的写法也写一段吧。

13. （13分） 阅读短文，完成练习。

云彩带来的信息

云是天气的脸面，它为我们带来了天气变化的信息。晴空万里，朵朵馒头云挂在天边，时消时长，这是淡积云，是晴天的象征；像高山挺立，直插蓝天，头披白发，口鸣雷声，腰围闪电，这是积雨云，预示着急风暴雨即将到来；遥望天际，座座城堡，点点炮台，这是堡状云，预示未来几天将有风雨；日落西山，彩云片片，或红或紫，渐散渐消，这是层积云，表示明天仍然是晴天；千丝万缕，拖尾带钩，这叫钧卷云，民间有“天上钩钩云，地上雨淋淋”的谚语。

其实，对天气更有指示意义且最有用的，还是云的“副产品”，如彩虹高挂，霞光万道。它们不仅为天空增添了奇妙的景色，而且告诉人们未来天气的变化趋势。

虹，是太阳光照射在云中水滴上产生的光线折射和反射现象，它总是出现在太阳的对面。因为“虹云”水气含量充沛且水滴直径较大，所以有“东虹日光西虹雨”之说。