13.75k
12.59k
（4）天真冷呀，孩子们穿着棉衣和手套在街上燃放鞭炮。（修改病句）
________________________________________________________________________。
阅读理解(35分)
9. 阅读下面的文章，回答问题。(10分)
刘羽冲偶得古兵书，伏读经年，自谓可将十万。会有土寇，自练乡兵与之角，全队溃覆，几为所擒。又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。州官使试于一村。沟洫甫成，水大至，顺渠灌入，人几为鱼。由是抑郁不自得，恒独步庭阶，摇首自语曰：“古人岂欺我哉!”如是日千百遍，惟此六字。不久，发病死。
【注释】经年：一年左右 土寇：土匪 角：战斗 洫：沟渠 甫：刚
（1）解释下列划线的字：（每空1分，共3分）
自谓可将十万（ ） 自谓可使千里成沃壤（ ） 人几为鱼（ ）
（2）翻译下面的句子 （3分）
恒独步庭阶，摇首自语曰：“古人岂欺我哉!”
_________________________________________________
（3）这个故事给了你怎样的启示？（4分）
____________________________________________________________________________
______________________________________________________________
10.阅读下文，完成（1）—（5）题。（15分）
我们大杂院里
①我们大杂院里，有一家姐弟俩。姐姐芸芸，弟弟豆豆。姐姐比弟弟大十几岁。父母早逝，姐弟俩相依为命。
②每天，芸芸用自行车把豆豆送到学校，下午去学校里接。上学与上班的方向正相反。豆豆大些了，便乘车上学。芸芸把豆豆送到车上，下午还要到车站去接，领着他过马路。芸芸放心不下的，自然是豆豆的安全。记得学校第一次组织游泳，老师带队，可芸芸还不放心，她请了半天假，坐在游泳池边上，两眼一点儿也没有离开水里的豆豆。在家里，芸芸管着弟弟专心看书，做作业，别的，几乎什么都不让他干。
③芸芸的工资，除了生活必要（ ）外，就全供豆豆念书了。豆豆升上高中后，芸芸给豆豆买了台收录机，为的是学好外语。那机子的按键旋钮又多又复杂。豆豆用时，芸芸给插上插头，放好磁带，“咔哒”打开机子，调好音量；豆豆说声“（ ）”，芸芸又“咔哒”一声关上，取出磁带，拔下插头。
④豆豆考上了大学。只是学校在外地，芸芸一直把弟弟送到学校，安顿好才回来。一天，豆豆突然从学校跑了回来。他站在芸芸面前，抹着眼泪，说：“姐姐，我不念书了，就和你生活在一起一辈子。”
⑤芸芸惊讶地看着豆豆，半天才闹明白。原来豆豆到了学校不会（ ）衣服，不会（ ）被子，甚至到饭堂买饭时，不知买几两的才合适。
⑥芸芸这时真有些茫然不知所措了。
（1）数下面字的笔画，正确的一项是（ ）。（3分）
A. 乘：9画 
B. 第：12画 
C. 键：13画 
D. 插：11画
（2）给文中括号处选择正确答案（ ）。（填序号） （3分）
A. 开支不用了洗缝 
B. 开支谢谢烫叠C. 费用请帮忙洗拆 
D. 开支不用了洗叠
（3）第②自然段中哪些表示动作的词反映出芸芸对豆豆的关心过度？在原文中找出来。（4分）
__________________________________________________________________
（4）用“∥”将原文分为三部分：（3分）
①②③④⑤⑥
（5）本文的题目是“我们的大杂院”，你能不能给它一个更好的题目?（ ）（3分）
A. 芸芸和豆豆 
B. 茫然的爱 
C. 姐弟情 
D. 溺爱的害处
11. 阅读理解（10分）
大兴安岭是我国最长的山脉之一，长约1700公里，最高海拔约2000米。林区面积达22万平方公里，年产木材300多万立方米，是我国四大木材生产基地之首。
大兴安岭地处我国高纬度地区，气候较寒冷。许多树木不宜在这里生存，所以树种比较单纯。但这里夏季多雨，日照时间长。在大兴安岭的峰(蛮 峦)沟壑(hè)中，到处是由高大的落叶松构成的林海。在茫茫林海中还生长着针叶樟子松、阔叶树、白桦、栎、杨、水曲柳、红柳等树木。
大兴安岭的落叶松是一种高大的落叶乔木。它的木质坚硬，耐腐，可以用于建筑、桥(梁 粱)、矿山、铁路等建设上。它的树皮还可以提取烤胶。
在林区众多的植物中，杜香、蔷薇、榛子、山丁都是人造板的好原料。黄芪、柴胡、沙参都是极好的药(才 材)。各种野花遍布山岭。
大兴安岭的动物种类也是繁多的 大型的珍贵动物有黑熊 棕熊 驼鹿 梅花鹿 珍贵的毛皮动物有 水獭(tǎ) 紫貂 雪兔 鸟类有一百多种 其中飞龙是珍禽中的佼佼者。
大兴安岭地下的矿藏也相当丰富。已探明的有：黄金、铅、锌、铍等。
茫茫大兴安岭，满山遍野都是宝。美丽富饶的大兴安岭多么令人向往和自(豪 毫)啊!
反馈