对联

【解析】

本题考查了对联的积累，对联指对偶语句，可写在纸上、布上或刻在竹子上、木头上、柱子上等，也叫对子。

【解答】

①“草堂留后世，诗圣著千秋”是赞扬杜甫的。这是朱德司令1957年参观杜甫草堂后写下的一副对联，表达了他对诗人杜甫的由衷赞美和崇敬之情。②“千古诗人，蓬菜文章建安骨；一身做骨，青莲居土谪仙人。”“蓬莱文章建安骨”这句是李白的原诗，“青莲居士”是李白的号，所以这句话写的是李白。。③“犹留正气参天地，永剩丹心照古今。”此句化用了他的《过零丁洋》中的名句﹣﹣人生自古谁无死，留取丹心照汗青。④蒲松龄吟咏司马迁的命运和一生功绩的一副对联，意思是说司马迁虽然下蚕室遭受宫刑，但他忍辱负重，以千秋史笔写出了不朽巨著《史记》。

根据情节的提示，请说出作品名称以及作者。

（1）一天半夜，两个调皮的男孩去坟地实验用死猫治疣子的方法时，意外地遇上了一场谋杀案……《________》________

（2）这是一本日记体小说，以一个三年级男孩子安利柯的眼光，讲述了他从四年级10月份开学的第一天到第二年10月份在校内外的所见、所闻、所感，全书共一百篇文章。《________》________

（3）他，从一个不懂事的少年成长为一个终于革命的共产主义展示，再到双目失明却坚强不屈地创作小说，成为一个坚强的钢铁战士。《________》________

【答案】

汤姆索亚历险记,马克•吐温

爱的教育,亚米契斯

钢铁是怎样炼成的,奥斯特洛夫斯基

【考点】

作者生平及代表作

【解析】

考查了文学常识，文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。

【解答】

出自《汤姆•索亚历险记》。这是美国小说家马克•吐温1876年发表的长篇小说。

《爱的教育》是意大利作家埃迪蒙托•德•亚米契斯创作的长篇日记体小说，首次出版于1886年。《爱的教育》是一本日记体的小说，写的是一个小学四年级学生安利柯一个学年的生活，期间穿插着老师每月给学生讲述的“故事”，还有父母为他写的许多具有启发意义的文章。

《钢铁是怎样炼成的》作者尼古拉•阿列克谢耶维奇•奥斯特洛夫斯基，前苏联著名无产阶级革命家、作家，布尔什维克战士。

六（2）班正在举行“我爱家乡”的主题实践活动，其中一项内容是为家乡设计一张城市名片。请你仿照示例，从“历史名城、名人故里、旅游胜地、美食之乡”中任选一个方面设计一张介绍家乡的“名片”。示例：【名片正面】历史名城﹣﹣西安【名片背面】兵马俑见证历史变迁，大雁塔目睹王朝兴替，源远流长的文化之河浸润着这座千年古都。我的家乡

【答案】

【名片正面】历史名城﹣﹣北京【名片背面】故宫见证朝代的更替，圆明园承载近代兴衰，东方古都，文化名城。

【考点】

实践活动

【解析】

本题考查了学生的实践能力。要求仿照示例，从“历史名城、名人故里、旅游胜地、美食之乡”中任选一个方面设计一张介绍家乡的“名片”。

【解答】

注意分析所给例子，结合自己家乡的特点，选择能代表家乡的素材进行设计，注意突出家乡的特点。

二、阅读理解（25分）

阅读文言文，回答问题。        入木三分        晋王羲之，字逸少，旷子也。七岁善书。十二见前代《笔说》其父枕中窃而读之。父曰：“尔何来窃吾所秘？”羲之笑而不答。母曰：“尔看用笔法？”父见其小，恐不能秘之。语羲之曰：“待尔成人，吾授也。”羲之拜请：“今日用之。使待成人，恐蔽儿之幼令也。”父喜，遂与之。不盈期（jī）月，书便大进。        卫夫人见，语太常王策曰：“此儿必见用笔诀，近见其书，便有老成之智。”流涕曰：“此子必蔽吾名！”晋帝时，祭北郊，更祝版，工人削之，入木三分。        【注】①旷：王旷，王羲之的父亲。②《笔说》：论书法的书。③幼令：幼年时美好的才华。④卫夫人：东晋书法家。王羲之少时，曾经跟她学习书法。⑤祝版：祭神的木板。

（1）解释下列划线词的意思。①七岁________书________②________不能秘之________③________太常王策曰________

（2）结合语境，写出下列划线的“之”指代的对象。①窃而读________②今日用________③工人削________

（3）用“/”划分下面句子的朗读停顿。（共一处）十二见前代《笔说》其父枕中窃而读之

（4）文中王羲之成功的原因有哪些？

（5）“入木三分”已成为一个成语，请你说出它现在的含义。

【答案】

善,擅长。,恐,恐怕，担心。,语,告诉，对……说。

之指《笔说》,之指《笔说》,之指王羲之写字的祝版。