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2023-2024学年度第一学期期中学业水平检测参考答案1

一、现代文阅读(35分)

（一）现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)

1.根据给出的选项，答案为B、A、A。

2.对于第4题，要求根据材料回答问题。材料中提到了四个阐释观点的方法，分别是引用准确的数据、引用专家的观点、列举知名媒体短视频发展的典型事例、从短视频发展迅猛到高质量发展，由浅入深阐释观点。所以，学生需要根据这四个方法回答问题。

3.对于第5题，要求分析两个材料的立场和观点。材料一持支持态度，认为短视频利于传播;材料二持反对态度，认为短视频不利于接收文化。原因有两个：一是两则材料的短视频内容侧重点不同，材料一侧重传播类短视频，材料二侧重学习类短视频;二是两则材料的立场不同，材料一是站在发布媒体的立场，短视频利于传播，材料二是站在学习者立场，短视频不利于接收文化。

（二）现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)

6.根据给出的选项，答案为D、C。

7.对于第8题，要求解释诗句的浅层含义和深层含义。浅层含义是指老洪临死前留给四伢子的最后一颗子弹。深层含义是最后一颗子弹是种子，是老洪留给四伢子活下去的希望，也希望四伢子能继承革命精神，继续战斗;最后一颗子弹又是革命战士宁死不降的光荣弹。

8.对于第9题，要求根据材料写出短评思路。本文的四伢子和老洪将自己宝贵的青春留在了战场上，他们面对敌人毫不退缩、英勇善战。作为战士，老洪与四伢子有牺牲自己也无怨言的革命大无畏精神。保卫祖国、守护人民的爱国精神代代传承，绵延不绝。

二、古代诗文阅读(37分)

（一）文言文阅读(本题共5个小题，20分)

10.根据给出的选项，答案为B、D、F。这道题目是要求根据文中的描述来选择正确的选项。

11.根据给出的选项，答案为A。

12.根据给出的选项，答案为B。

13.对于第13题，要求根据材料回答问题。第一段材料提到了战争解决问题的必要性，第二段材料提到了人们的行为应该符合于礼。所以，学生需要根据这两个信息回答问题。

14.对于第14题，要求根据材料写出游说秦王和游说赵王的策略。游说秦王的策略是使用“连横”之术吞并诸侯;游说赵王的策略是以合纵瓦解连横抑制强秦。

（二）古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)

15.根据给出的选项，答案为D。

16.对于第16题，要求根据诗歌的描述写出诗人的情感变化。诗歌前四句写诗人知月惜花，揽衣踏步，在清幽明静的氛围中，诗人内心是愉悦的;中间四句写花间赏乐饮酒，争挽花枝赏花，此时氛围热烈，诗人兴致勃发;后四句情绪渐转低沉，写诗人忧心杯空月落，又想到明日春风恶、花凋零，忧从中来，同时寄托了诗人命运坎坷的感慨。

（三）名篇名句默写(本题共1小题，8分)

17.根据给出的选项，答案为“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”和“人生代代无穷已，江月年年只相似”和“天生我材必有用，千金散尽还复来”和“小轩窗，正梳妆”。

三、语言文字运用(18分)

（一）语言文字运用Ⅰ(本题共2小题，7分)

18.对于第18题，要求解释逗号的作用。逗号使句子成为了独立语句，从四个方面突出强调尖齿鲨的特点;逗号加长停顿，读来简洁有力，让人对尖齿鲨凶残的感觉更强烈。

19.对于第19题，要求写出三种语言暗示的表达方式。语言暗示可以通过内心独白、自言自语和自由联想等方式实现。

（二）语言文字运用Ⅱ(本题共2小题，6分)

20.根据给出的选项，答案为A和D。

21.根据给出的选项，答案为D。

（三）语言文字运用III(本题共1小题，5分)

22.对于第22题，要求进行推理。如果我去劝解，黛玉会烦恼郁结于心而致疾;如果我不去劝解，黛玉会过于伤感而致疾;或者我去劝解，或者我不去劝解;总之黛玉会致疾。同时，可以从情感方面来分析，这段文字淋漓尽致地刻画了宝玉因爱得深切而犹豫不决、矛盾纠结的心理。

四、写作(60分)

23.根据给出的题目要求，要求参考2023年高考作文阅卷评分标准进行评分。