20.4﹣7x＝5.7

20.4﹣7x+7x＝5.7+7x

5.7+7x＝20.4

5.7+7x﹣5.7＝20.4﹣5.7

7x＝14.7

7x÷7＝14.7÷7

x＝2.1

（4）1.44÷4x＝1.2

1.44÷4x×4x＝1.2×4x

4.8x＝1.44

4.8x÷4.8＝1.44÷4.8

x＝0.3

【点评】此题主要考查了根据等式的性质解方程的能力，即等式两边同时加上或同时减去、同时乘或同时除以一个数（0除外），两边仍相等．

二．填空题（共14小题，满分28分）

4．【分析】把80%化成分数并化简是，根据分数的基本性质，分子、分母都乘3就是；根据比与分数的关系＝4：5，再根据比的基本性质比的前、后项都乘4就是16：20；根据分数与除法的关系＝4÷5，再根据商不变的性质被除数、除数都乘5就是20÷25；根据成数的意义80%就是八成；根据折扣的意义80%就是八折；把80%的小数点向左移动两位，同时去掉百分号就是0.8。

【解答】解：16：20＝＝80%＝20÷25＝八成＝八折＝0.8。

故答案为：16，12，25，八，八，0.8。

【点评】此题主要是考查除法、小数、分数、百分数、比、折扣、成数之间的关系及转化。利用它们之间的关系和性质进行转化即可。

5．【分析】利用数位顺序表，在亿位上写8，千万位上写5，十万位上写6，万位上写4，个级没有数全部用0占位；把850640000这个数改写成以万为单位的数，改写后的数是原数的准确数就是85064万，用四舍五入法省略亿位后面的尾数，看千万位上的数是5，因此往前一位进1，大约是9亿。

【解答】解：八亿五千零六十四万写作850640000，改写成用“万”作单位的数是85064万，用四舍五入法省略亿位后面的尾数大约是9亿。

故答案为：850640000； 85064万； 9。

【点评】本题主要考查整数的改写和求近似数，注意改写和求近似数时要带计数单位。

6．【分析】男生人数是女生的，把男生的人数看成5份，女生的人数就是4份，总人数就是9份，用女生的人数4份除以总人数9份，就是女生人数占总人数的几分之几；用女生比男生少的人数5﹣4＝1份除以男生人数5份，就是女生比男生少百分之几；

由于人数必须是整数，那么全班的人数就是9的倍数，在40～50之间9的倍数只有45，所以这个班的总人数是45人。

【解答】解：把男生的人数看成5份，女生的人数就是4份，总人数就是4+5＝9份；

4÷9＝

（5﹣4）÷5×100%

＝1÷5×100%

＝20%

总人数是9的倍数，在40～50之间9的倍数只有45，所以这个班的总人数是45人；

答：女生人数是男生人数的，女生人数是总人数的，如果六（1）班的总人数在40～50之间，那么六（1）班一共有45人．

故答案为：；20%；45。

【点评】根据男女人数之间的关系，设出数据，再根据求一个数是另一个数几分之几的方法求解；注意人数必须是整数。

7．【分析】根据题意，在这个长方形中剪一个最大的正方形，正方形的边长等于长方形的宽，根据正方形的面积公式：S＝a2，把数据代入公式解答。

【解答】解：6×6＝36（平方厘米）

答：剪下的正方形的面积是36平方厘米。

故答案为：36。

【点评】此题主要考查正方形面积公式的灵活运用，关键是熟记公式。

8．【分析】用截去米除以总长就是截去的占总长的几分之几，用总长减截去的长度就是剩下的长度，据此解答即可。

【解答】解：÷2＝