8 （1）牛郎想了想，说，好，他这就走！（2）妈妈对小明说，她今天加班，不回家吃晚饭。（3）洪水把他们住的村子淹没了。（4）那只载着父爱的小船什么时候能够被我用自己手中的笔画出来就好了！（5）各样彩排着的戏人边走边唱，踩高跷走路的人走得稳稳当当，卖小吃的挤得密密层层……

9 （1）春域无处不飞花，寒食东风御柳斜。（2）盈盈一水间，脉脉不得语。（3）今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

10 抓；攀；蹬；勇敢沉着

二、阅读感悟（）

11 （1）liɑng；qí（2）嘟囔；葡萄（3）瓜藤；竹子；高粱；苞蕾；苔藓；小鸡；小鸭（4）“昨天”“今天”“明天”三个表示时间的词语体现了“夏天的长是飞快的长”。

12 （1）我在坐公交车时，遇到了严肃的校长，对他朴素节俭的精神敬佩不已。（意思符合即可）（2）虽然；但是（3）唉！突然我看见了一个有些熟悉的身影，“啊？龚校长！”我心头一震。（4）不远处，龚校长正挤在人群中。他依然打着领带，穿着西装，依然提着公文包，留着小胡子，脸上还是往日让人生畏的严肃。他被一个高个子男人挤到了门口，却毫无怨言，没有像其他人一样骂骂咧咧。（5）我们要向这位校长学习他崇高的品质，节俭朴素的精神，从小学会节俭！（写到这方面即可）。

13 （1）优良；挖掘（2）它的舒服的住笔是自己一点儿一点儿挖掘的，从大厅一直到卧室。（3）中心句；慎重选址；不利用现成的洞穴、细心挖掘（4）一定要排水优良，并且有温和的阳光。

三、习作百花园。(

14 课间十分钟

最近，我们学校开展了大课间体育活动。

清脆的下课铃声响了，同学们像小鸟一样涌出了教室，来参加自己喜爱的课间活动。寂静的校园顿时沸腾起来，同学们的欢声笑语在校园上空回荡。做完自编操，一种快节拍的音乐一响起，我们立刻像蚂蚁似的分散到各自活动的地点。

我来到了体育室下棋，遇到了对手向剑南。你一兵，我一卒，在我快被向剑南“逼死”时，赴主任过来了。我立刻向赵主任“求救”。赵主任不慌不忙，目不转睛盯着棋盘，想尽力找出向剑南棋局的破绽。突然，他眼前一亮，把向剑南的“车”吃了。这下子，向剑南拿我没办法了吧!可是，赵主任刚走开，向剑南又向我展开了“攻势”，没有“援兵”，我再次陷入了“绝境”，最终“全军覆没”了，真惨!过后，我想赵主任之所以能不慌不忙地把向剑南的车吃掉了，是因为他能开动脑筋，平时又多练习。而向剑南后来之所以能反败为胜，是因为他经常利用课间十分钟和同学切磋棋艺，而我只是和同学在走廊里玩耍。这次大课间活动，让我明白了一个道理:无论是学习还是下棋，都要学会利用时间，勤加苦练，才能有所收获!古人说得好，不经一番寒彻骨，哪来梅花扑鼻香啊!