A．②③

B．⑧⑨

C．⑨⑩

（3）母亲带“我”到院子里散步的真实用意是什么？理解最恰当的一项是

A．母亲想带“我”散散心，看看风景，忘记烦恼。

B．母亲借蒲公英让“我”自己去发现，叙述者角色同公主角色同样重要。

C．母亲带“我”散步，告诉“我”蔷薇花和蒲公英一样美丽。

D．母亲借蔷薇花和蒲公英不同的美，告诫“我”不要抢风头。

（4）下面句子表达的意思与这篇文章的主题不切合的一句是

A．当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。

B．果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。

C．让预言的号角奏鸣!哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？

D．人各有所长，能各取所长，皆可用也。

（5）请用简练的语言概括本文的主要内容。

四、习作（任选一题）(30分)

28．（30分）在我们成长的过程中，有很多的第一次。比如，第一次做饭，第一次外出旅游，第一次受到表扬，第一次遭遇失败……请自拟题目，把你“第一次”的经历写一篇习作，注意把过程写清楚，语句通顺，感情真实。

29．写作。

就要进入中学了，为了让中学老师尽快地了解我们，赏识我们，我们可以用书信的形式向中学老师介绍自己，如兴趣、爱好、特长、担任过什么职务、参加过什么活动等，还可以谈谈进入中学后的打算。要注意信的格式。信中不能出现真实的校名和人名。

答案

B．异议 抗议

C．建议 抗议

（2）“在后来的几个星期里，她不断鼓励我，我逐渐为自己担任这个角色感到自豪。午饭时间被用来念我的台词或者谈论演出时我将穿什么。”该语段应该插入到第 自然段和第 自然段之间。

A．②③

B．⑧⑨

C．⑨⑩

（3）母亲带“我”到院子里散步的真实用意是什么？理解最恰当的一项是

A．母亲想带“我”散散心，看看风景，忘记烦恼。

B．母亲借蒲公英让“我”自己去发现，叙述者角色同公主角色同样重要。

C．母亲带“我”散步，告诉“我”蔷薇花和蒲公英一样美丽。

D．母亲借蔷薇花和蒲公英不同的美，告诫“我”不要抢风头。

（4）下面句子表达的意思与这篇文章的主题不切合的一句是

A．当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。

B．果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。

C．让预言的号角奏鸣!哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？

D．人各有所长，能各取所长，皆可用也。

（5）请用简练的语言概括本文的主要内容。

四、习作（任选一题）(30分)

28．（30分）在我们成长的过程中，有很多的第一次。比如，第一次做饭，第一次外出旅游，第一次受到表扬，第一次遭遇失败……请自拟题目，把你“第一次”的经历写一篇习作，注意把过程写清楚，语句通顺，感情真实。

29．写作。

就要进入中学了，为了让中学老师尽快地了解我们，赏识我们，我们可以用书信的形式向中学老师介绍自己，如兴趣、爱好、特长、担任过什么职务、参加过什么活动等，还可以谈谈进入中学后的打算。要注意信的格式。信中不能出现真实的校名和人名。